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  理(lǐ)科和工科的区别

  总的来说,理学研究(jiū)的(de)是(shì)科学,工学研究的是(shì)技术;

  理学注重理论(lùn)研究,工(gōng)学注重实际(jì)应用;

  理学培养的目(mù)标(biāo)是科学家(jiā),工学的(de)培养(yǎng)目(mù)标是(shì)工程师。

  典型的理学专业如数学(xué)、物(wù)理学、声学、化学等(děng纤纤玉手什么意思打一生肖,纤纤玉手什么意思解一生肖);

  典型的工科专业(yè)如(rú)环境科(kē)学与工程、电子(zi)信息工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工程等。

扩展资料:

  工(gōng)科(工程学)是指如材料科学、计算机、信息(xī)、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等(děng)研究(jiū)应(yīng)用技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

  工程学(xué)或工学即“应用科(kē)学(xué)和技术的原(yuán)理,来解决(jué)问(wèn)题”。

  工程师通过想象,判(pàn)断和推理,将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对象或程(chéng)序的操作中。

  在学(xué)校(xiào)中,将自然科(kē)学原理应用至工业、农业各(gè)个生产部(bù)门所形成的诸多(duō)工程学科也称为(wèi)工科或工(gōng)学(xué)。

  工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理,结合生产实践所积累的技(jì)术经(jīng)验而(ér)发展起(qǐ)来的学科。

  代(dài)表性的学科(kē)有土建类、水利类、材(cái)料类、电工(gōng)类、电子信息(xī)类、热能核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

  工科的培养目标是在相应的工(gōng)程(chéng)领域从事规划(huà)、勘探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料的选择(zé)研究和管理等方面工作的(de)高(gāo)级工程(chéng)技(jì)术人才。

  主要是(shì)要培养(yǎng)实(shí)际(jì)应用能力的(de)工(gōng)作(zuò)人员。

  以上所述(shù)主要(yào)指传统(tǒng)工科(kē),此(cǐ)外还(hái)有新型(xíng)工科。

  新型(xíng)工科是指为适应高技术(shù)发展的(de)需要而在有关理科基础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学(xué)科(kē)。

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