家贫无(wú)从致书(shū)以(yǐ)观出自哪里，家(jiā)贫(pín)无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏(cáng)书之(zhī)家翻译是出自《送东(dōng)阳马生序(xù)》的。

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家贫无从致(zhì)书以观(guān)出(chū)自哪里，家贫(pín)无从致书以观每(měi)假借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无从(cóng)致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有(yǒu)什么办法买到书籍学习，（就）常常向有藏(cáng)书的人家(jiā)借书，亲手(shǒu)抄(chāo)录，计算好（归还的(de)）日期(qī)（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书(shū)以观，每假借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自(zì)笔录(lù)，计(jì)日以(yǐ)还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余(yú)，余(yú)因得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名(míng)人与游，尝趋百里外，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室(shì)，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

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　　我年(nián)幼(yòu)时就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书来看，常(cháng)常(cháng)向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，计算着(zhe)日(rì)期(qī)按(àn)时送还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不(bù)能弯(wān)曲(qū)和伸直，也不放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去(qù)还(hái)书(shū)，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿意(y网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言ì)把(bǎ)书借给(gěi)我，于是我能够遍观群书。

　　成(chéng)年(nián)以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的(de)学说，又苦于不能与学识渊博的(de)老师和名(míng)人交往，曾经赶(gǎn)到(dào)数百里(lǐ)以外，拿(ná)着(zhe)经(jīng)书向乡里有(yǒu)道(dào)德学问的前(qián)辈请教(jiào)。

　　前(qián)辈德高望重(zhòng)，门人(rén)弟子挤满了他的屋子，他的(de)言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬(jìng)地请教；

　　有时遇到他(tā)大声(shēng)斥责，我的表情(qíng)更(gèng)加恭顺，礼节更加周到，不敢说(shuō)一个字(zì)反驳；

　　等(děng)到(dào)他高(gāo)兴了，则又去(qù)请(qǐng)教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最(zuì)终(zhōng)获得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字(zì)景濂(lián)，号潜溪，别号(hào)玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦江县）人(rén)，元末明初文(wén)学家，曾被明太祖朱元璋誉(yù)为“开国文臣之首”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂与高(gāo)启(qǐ)、刘基并称(chēng)为(wèi)“明初(chū)诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案而被(bèi)流(liú)放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北伐檄(xí)文》等。

家贫无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家手自笔录计日(rì)以还是什(shén)么意思

　　年(nián)幼(yòu)时团(tuán)缓就爱学(xué)习。

　　因(yīn)为家(jiā)中贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期(qī)送(sòng)还。

　　出自明代文(wén)学(xué)家(jiā)宋濂创作的一篇(piān)赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有(yǒu)致，用(yòng)对比说(shuō)理(lǐ)，在(zài)叙事中穿插细节(jié)描绘，读(dú)来生散吵动感人。

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