忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得(dé)过去的事(shì);没有(yǒu)记住应(yīng)该记(jì)住的(de)。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得(dé)。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见(jiàn)已二(èr)年余了，我最不能(néng)忘(wàng)记的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将(jiāng)我这(zhè)教诫的言(yán)语(yǔ)，务(wù)要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含(hán)义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事(shì)件的数(shù)目(mù)、它(tā)所唤起情(qíng)感和(hé)时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说，人能(néng)够主动(dòng)选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了可以回复(fù)：我会用手机备(bèi)忘录注(zhù)明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用(yòng)记(jì)事(shì)本(běn)抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸或者便利(lì)贴，将担心会(huì)忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己能够随时看到的(de)地(dì)方。

　　一(yī)个事件是否(fǒu)会(huì)被遗(yí)忘，与其联系之事件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起情感和(hé)时间以及身体(中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不(bù)能选(xuǎn)择去忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息(xī)被遗忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做法(fǎ)是(shì)复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记(jì)了??怎么(me)回

　　没(méi)关系，麻(má)烦老师(shī)尽量在(zài)有(yǒu)空时(shí)解决问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是(shì)忙不(bù)过(guò)来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的(de)时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多(duō)体谅老师，有事先沟通，这(zhè)样就能够省掉(diào)很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至关(guān)重要(yào)的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师(shī)的工(gōng)作的话，老师自(zì)然会对(duì)我们的孩子(zi)有(yǒu)一个好的印象。

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