张雪峰(fēng)是著名的考研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红(hóng)后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务范(fàn)围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成(chéng)名的(de)优势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大(dà)平(píng)台积(jī)累(lèi)了(le)上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评(píng)论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学(xué)的教(jiào)授发(fā)文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认(rèn)为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在(zài)享受着传播的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部(bù)表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪(xuě)峰(f1兆等于多少mb流量，1G等于多少MBēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛(liǎn)了个(gè)人高调(diào)的(de)姿(zī)态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学生的(de)兴趣(qù)出(chū)发，引导学(xué)生追求心(xīn)中理想，实(s1兆等于多少mb流量，1G等于多少MBhí)现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问题还(hái)是(shì)生(shēng)存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)只是(shì)从生存角度(dù)给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家(jiā)长和(hé)学(xué)生打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实(shí)际情况出(chū)发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他的(de)认知很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学(xué)生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是(shì)对(duì)他未(wèi)来(lái)真(zhēn)正有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的(de)是(shì)：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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