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  《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大(dà)学的留学(xué)生活,表达了(le)深切的怀(huái)念之情(qíng)。

  接(jiē)下来(lái)分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和(hé)赏析(xī)。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词摘(zhāi)抄

  牙牙(yá)学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

  忍俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

  千(qiān)姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖山一(yī)碧、不动声色

  奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

朝花夕拾(shí)藤野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

  赏析:与(yǔ)句(jù)末(mò)语(yǔ)气的罢合用,以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待(dài)的原因,带有弱(ruò)国国民(mín)的辛(xīn)酸。

  2.东京也无(wú)非(fēi)是这样。

  赏(shǎng)析:表达了(le)作者对(duì)清国(guó)留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

  3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希(xī)望,不倦(juàn)的教诲,小(xiǎo)而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言(yán)之,是为学术(shù),就(jiù)是希望新的医(yī)学传到(dào)中国去。

  他(tā)的性格(gé),在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切地表达了(le)对藤野(yě)先(xiān)生的怀(huái)念和感激。

  4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

  赏析:表明事(shì)实(shí)并(bìng)未(wèi)出现,不过是作者想象(xiàng)中(zhōng)的情景,而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

  这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野(yě)先生的(de)怀念。

  5.因为状况也(yě)无聊,说起来也无(wú)非使他(tā)失望(wàng),便连信(xìn)也怕(pà)敢写了。

  赏析:这里透(tòu)露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望和不(bù)满,从而也觉得无(wú)法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关心和(hé)期望,含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文(wén)章(zhāng)思(sī)想的(de)深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

  朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄,内容(róng)旦银猛如下(xià):

  好(hǎo)词:

  1、物以希为贵:事物因稀少而觉得珍贵。

  同“物以稀(xī)为贵(guì)”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝(cháng):用(yòng)在肯定形(xíng)式前表示否定,有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思。

  4、诘责(zé):诘问(wèn)谴责。

  5、托辞(cí):借口。

  6、寒颤(chàn)额:冷(lěng)得(dé)颤抖的(de)样子(zi)。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬(yáng):升高;顿:停顿(dùn);挫(cuò):转折(zhé)。

  指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和(hé)停(tíng)顿转折。

  9、小而(ér)言之:从小处来说,从(cóng)细(xì)节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三(sān)嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客(kè)店里的,初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷(lěng),蚊子(zi)却还多,后来用被盖了全身,用衣服包(bāo)了头脸,只留(liú)两个鼻孔出气。

  在这呼吸不(bù)息的地(dì)方,蚊子竟无从插(chā)嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台(tái)是一个(gè)市镇,并不(bù)大,天(tiān)冷得利(lì)害,还没(méi)有中国的(de)学(xué)生。

  3、有一天,本(běn)级的学生会(huì)干事到我(wǒ)寓里来了,要(yào)借我(wǒ)的(de)讲(jiǎng)义看。

  我(wǒ)检出来交给他们(men),却只翻检(jiǎn)了一通,并(bìng)没有带走。

  但他们(men)一(yī)走(zǒu),邮差(chà)就送到一封很厚的(de)信,拆开看(kàn)时,第一句是(shì):“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看(kàn)一片(piàn)都(dōu)有的,但在我,这一(yī)声却特别听得刺耳。

  此后(hòu)回(huí)到中国来,我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men),他们也何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩,一(yī)呜呼,无法可想!但在那时那地,我(wǒ)的意见却变化了(le)。

  5、我虽(suī)然(rán)觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和(hé)我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。

  《藤野先生》创作背(bèi)景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想(xiǎng),去(qù)日本留(liú)学(xué),在东京的弘文学院补习日(rì)文。

  1904年9月,转(zhuǎn)赴仙(xiān)台,进仙(xiān)台医学专门学校学(xué)医。

  毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校(x吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖iào)(现名古屋大学)的藤野先生,在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个(gè)月(yuè)前,升(shēng)格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教(jiào)授。

  鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识(shí)了(le)这位日本学(xué)者,并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

  在日(rì)本(běn)军(jūn)国主(zhǔ)义影响下,当时的日本人对(duì)中(zhōng)国人(rén)民(mín)抱有狭隘的民族偏(piān)见。

  但藤野先生并(bìng)不(bù)如此,他对来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极(jí)大的影响(xiǎng)。

  这篇散(sàn)文写于1926年10月12日,当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害,从北京南(nán)下,来到厦门大学(xué)任教,作者作此(cǐ)文予以怀(huái)念藤野先生,此文(wén)最(zuì)初发(fā)表(biǎo)于同年十(shí)二月出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊(kān)第23期,后收入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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