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奥巴马对中国友好么,奥巴马对中国关系

奥巴马对中国友好么,奥巴马对中国关系 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时句(jù)式类型,不拘于时(shí)句式(shì)还原是被动句的。

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不(bù)拘于时句式类(lèi)型,不拘于时句式还原

  被动句。

  于,介词,表示被动,受,被。

  不拘(jū)于时(shí),意(yì)思是不(bù)受时俗的拘束。

  指不受当(dāng)时以求师为耻的不(bù)良风(fēng)气的束(shù)缚。

  时,时俗,指当时(shí)士大夫中耻(chǐ)于从师的不良风(fēng)气。

  师说节(jié)选原文(wén):李(lǐ)氏子蟠,年(nián)十七(qī),好古文,六艺经(jīng)传皆通习之,不拘于(yú)时,学于余。

  余(yú)嘉其能行古道

  被动句。

  于(yú),介词,表(biǎo)示被动,受,被。

  不拘于时,意思(sī)是不受(shòu)时俗的拘束。

  指不受当时(shí)以求师为耻的不良风气的束(shù)缚。

  时,时俗,指当时士大夫中耻于从(cóng)师的不良风气。

师(shī)说节选(xuǎn)

  原文(wén):李氏子蟠(pán),年十七,好古文,六艺(yì)经传皆通习之,不拘(jū)于时,学于余(yú)。

  余嘉其能行(xíng)古道,作(zuò)《师说》以贻之。

  翻译:李家(jiā)的孩子蟠,年(nián)龄十(shí)七,喜(xǐ)欢古文,六经的经文(wén)和传(chuán)文都普遍(biàn)地(dì)学习了,不受时俗的拘束,向我学习。

  我赞许他能够遵行古人(从师)的途径,写这篇《师(shī)说》来赠(zèng)送(sòng)他。

不拘于时出奥巴马对中国友好么,奥巴马对中国关系

  意思是(shì)不(bù)受制于(yú)从师的(de)时俗限制。

  出自唐·韩愈《师说》。

  翻译:李(lǐ)蟠不受(shòu)世俗的拘(jū)束,来向我(wǒ)学习。

  拘:拘束(shù)

  时:世俗(sú)

  余:我

  学(xué)于余(yú):向(xiàng)我学习

不(bù)拘于(yú)时句式

  不拘于时句式是被(bèi)动句。

  这(zhè)句话(huà)出自于师(shī)说,原文如下:

  古之学者必有师。

  师者,所以(yǐ)传道受(shòu)业解惑也。

  人非生而知之者,孰能无(wú)惑?惑而不从(cóng)师,其(qí)为惑也,终不解矣。

  生乎吾前,其闻道也(yě)固先乎吾,吾从而师(shī)之;生乎(hū)吾后,其闻(wén)道也亦(yì)先乎(hū)吾,吾(wú)从而师之。

  吾师(shī)道(dào)也(yě),夫庸知其(qí)年之先后生于吾(wú)乎?是故无(wú)贵无贱,无长无少,道之所(suǒ)存(cún),师之所存也。

  嗟乎!师(shī)道之不传也(yě)久(jiǔ)矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人(rén)也远矣,犹且从师而(ér)问焉;今(jīn)之众人,其下圣人也亦远(yuǎn)矣,而耻学于(yú)师。

  是故圣益圣,愚(yú)益愚。

  圣(shèng)人之所(suǒ)以为圣,愚(yú)人之所以为愚,其皆(jiē)奥巴马对中国友好么,奥巴马对中国关系出于此乎(hū)?爱其(qí)孝(xiào)清子,择师而(ér)教之(zhī);于其身也,则耻师(shī)焉(yān),惑矣。

  彼童(tóng)子之师(shī),授之(zhī)书而习(xí)其(qí)句(jù)读者,非吾所谓派仿传其(qí)道(dào)解其惑者也。

  句(jù)读之(zhī)不知,惑之不(bù)解(jiě),或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

  巫医乐(lè)师百工之人,不耻相师(shī)。

  士大夫(fū)之族,曰师曰弟(dì)子云(yún)者,则群聚(jù)而(ér)笑(xiào)之。

  问(wèn)之,则(zé)曰(yuē):“彼与彼年相若(ruò)也,道相(xiāng)似也。

  位卑则足羞,官盛则(zé)近(jìn)谀(yú)。

  ”呜呼!师道之(zhī)不复可(kě)巧羡前知(zhī)矣。

  巫医乐师百工(gōng)之人,君子不齿,今(jīn)其智乃(nǎi)反(fǎn)不能及,其可(kě)怪(guài)也欤(yú)!

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