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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情(qíng)感的作用(yòng)。

　　3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐(qí)有(yǒu)序，而又回(huí)环起(qǐ)伏(fú)，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的(de)特征，使人如见其(qí)形，突出(chū)形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表达需要(yào)，有意让(ràng)句(jù)子或词语重(zhòng)复出现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反复就(jiù)是(shì)为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复(fù)使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一词(cí)语，达到强调(diào)的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉(chén)默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民众觉六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思醒的期(qī)盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排(pái)的(de)需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来(lái)是(shì)这(zhè)样(yàng)的！月亮原(yuán)来是(shì)这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次(cì)反复(fù)使用“原来(lái)是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面(miàn)表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧残(cán)中国(guó)劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答(dá)题(tí)格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动，化深(shēn)奥(ào)为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式(shì):生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容集敏升(shēng)中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)，增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛，揭示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自(zì)答(dá)，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注(zhù)意(yì)和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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