工(gōng)科与理科是(shì)什(shén)么(me)意思，工(gōng)科(kē)、理科是(shì)理科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学(xué)研(yán)究(jiū)的是技术；理学注重(zhòng)理论研究，工学(xué)注(zhù)重(zhòng)实际(jì)应用(yòng)；理学培养的目(mù)标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程(chéng)师的。

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工科与理科是什么意(yì)思，工科(kē)、理(lǐ)科

　　总的来(lái)说，理学(xué)研究的是(shì)科(kē)学，工学研(yán)究的是技术(shù)；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科(kē)学家，工(gōng)学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型(xíng)的理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)如数学、物理学、声学(xué)、化(huà)学等；

　　典(diǎn)型的(de)工科专业如环境科学与工程(chéng)、电子信(xìn)息工程(chéng)、化学工程、土木(mù)工程、轻(qīng)化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子(zi)、机(jī)械、电气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器(qì)等研究应(yīng)用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的原理，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工(gōng)程师通(tōng)过想象(xiàng)，判(pàn)断和推(tuī)理(lǐ)，将科学、技术、数学和(hé)实践经验应用(yòng)到设计、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应用(yòng)至工业、农业各(gè)个(gè)生(shēng)产部(bù)门所形(xíng)成的(de)诸多工程学科也(yě)称为工科或工学。

　　工科是(shì)应用数学、物理学、化学等基础科(kē)学的原理，结合生(shēng)产实践所积累的技术经验而发(fā)展起来的(de)学(xué)科(kē)。

　　代表性的学科有土建类、水利(lì)类、材料类、电(diàn)工类、电子信(xìn)息类(lèi)、热(rè)能核能类、仪器(qì)仪表(biǎo)类、化工(gōng)制药类等等(děng)。

　　工科的培(péi)养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设(shè)计、施工、原材料的选择(zé)研(yán)究(jiū)和管(guǎn)理等方面(miàn)工作的高(gāo)级工程技术人才(cái)。

　　主要是要培养实(shí)际应用能力(lì)的工(gōng)作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要指(zhǐ)传统工科，此外还有(yǒu)新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发(fā)展的需要而(ér)在有关(guān)理科(kē)基(融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写jī)础(chǔ)上发展起来的学科。

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