小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常(cháng)用说明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计(jì)的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变(biàn)得(dé)具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思说明(míng)方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理(精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的(de)本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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