音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业(yè)是音乐教育类一般(bān)特(tè)指音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西华师范大(dà)学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六(liù)个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须(xū)能(néng)够(gòu)顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后(hòu)即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来(lái)，创(chuàng)作(zuò)某些即便没(méi磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的)有最后的演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确这些才(cái)能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大(dà)多数(shù)学校都会(huì)要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕(shuò)士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资(zī)格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的源来专注于演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在入(rù)学前(qián)参(cān)加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗(liáo)师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在(zài)电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音(yīn)、音乐(lè)制(zhì)作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需(xū)要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝(cháng)试在(zài)实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的(de)风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的(de)音(yīn)乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基础的学生(shēng)，在软件的(de)学习上不会太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐的(de)创造性。

　　磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的研(yán)究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作方式(shì)等。

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