全(quán)因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么(me)听过(guò)，因为全因素也可以(yǐ)理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身(shēn)讲究(jiū)快速(sù)记录(lù)，怎么(me)会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的(de)意思应该是那种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素素(sù)描

　　全(quán)因素素描(miáo)是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描(miáo)是不(bù)考(kǎo)虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素(sù)描一般(bān)从(cóng)结(jié)构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是(shì)从结构入手来表现的，更突(tū)出的还(hái)有丢(diū)勒(lēi)等人(rén)，而(ér)之(zhī)后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的(de)列宾美院强调全因(yīn)素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们如果强调全因(yīn)素素描就(jiù)是(shì)强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于(yú)他(tā)们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在缺(quē)乏对(duì)整(zhěng)体效果(guǒ)的把握下(xià)一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相(xiāng)互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好(hǎo)的(de)体(tǐ)现出来(lái)，局部的(de)构造已经很突出了，而其他地方做的不足(zú)，这(zhè)样的一幅画(huà)，怎么(me)能得到好(hǎo)评(píng)呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体是由若(ruò)干(gàn)伏(fú)兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的(de)，没有局部(bù)的一幅画(huà)是不(bù)真实(shí)的；然(rán)而(ér)，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失去了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系到一(yī)幅(fú)素描(miáo)画的成(chéng)败，那(nà)么局部与局(jú)部、局部与整(zhěng)体(tǐ)的关系就(jiù)显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的(de)方法，比(bǐ)较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小(xiǎo)，比透视(shì)关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存(cún)在的(de)一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上(shàng)所有的人，没有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都(dōu)画得(dé)像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡(hú)编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学(xué)时(shí)期老师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分(fēn)的老师也不知模特(tè)儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡量一张素描作品优劣的(de)标准之一，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一(yī)个学生对事物所具备的(de)敏(mǐn)感性和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一个学(xué)生长时(shí)间脱离对象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面效(xiào)果和废(fèi)弃对客(kè)观对象感知(zhī)能力(lì)的训练，那么他(tā)就有可(kě)能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千(qiān)人一(yī)面。

　　这是因为作为一(yī)个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病(bìng)一(yī)旦形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以学生们要(yào)特(tè)别(bié)注意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈(liè)和画面(miàn)锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为画面的(de)黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一(yī)种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调(diào)都不(bù)应缺(quē)少其中的一个。

　　造(zào)成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面(miàn)部大(dà)部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不(bù)当，很容易造成画(huà)面灰。

新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息　　这时，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面部的大部(bù)分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理不好也新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息容(róng)易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间(jiān)色调的深度，提高(gāo)画(huà)面(miàn)（脸(liǎn)部(bù)）的亮度，保持(chí)画(huà)面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或(huò)虚或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打乱(luàn)了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都(dōu)画得很好(hǎo)很完整，但局部和局部(bù)之间没有联(lián)系，互(hù)不统属(shǔ)，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物(wù)体在一个(gè)固定光源的照射下(xià)，必然会(huì)出现强弱、远近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因(yīn)而(ér)就产生(shēng)了物(wù)象主(zhǔ)次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也(yě)不(bù)能说(shuō)是一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练(liàn)习(xí)过程中(zhōng)，素描必须(xū)着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所(suǒ)观察到(dào)的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己的(de)观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描(miáo)也可以(yǐ)解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除了(le)可(kě)以(yǐ)发现静物上不同的色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全感，和(hé)背(bèi)景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将那些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素(sù)描(miáo)是(shì)绘画的基(jī)础,是(shì)最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要踏踏实实(shí)，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素(sù)描

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