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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 秋以为期句式特点,秋以为期句式判断

  秋以为期句式特(tè)点,秋(qiū)以为期句式判断(duàn)是倒装句中的(de)状语后置句的(de)。

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秋以为期句式特点,秋以为期句(jù)式(shì)判(pàn)断

  倒(dào)装句(jù)中的(de)状语后置句。

  “秋”是“以”的宾语,小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)正常语序为“以秋为(wèi)期”。

  将子无怒(nù),秋以为期:请你不要小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)生(shēng)怨(yuàn)气,以(yǐ)秋天为期(qī)(我等你)。

氓(máng)的(de)词类活用

  ①其(黄)而陨:变黄(形容词作动词(cí))

  ②(二三)其德(dé):经常(cháng)改变(biàn)(数词作动词)

  ③(夙)兴(xīng)(夜)寐:在(zài)白(bái)天/在晚上(shàng)(名(m小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)íng)词作状语)

  ④三(sān)岁食(贫):贫困的(de)生活(huó)(形容词作名词)

  ⑤士(贰(èr))其行:不专(zhuān)一,有(yǒu)二心(xīn)(数词作动词(cí))

氓(máng)节选(xuǎn)

  原文

  氓之蚩蚩,抱布贸丝。

  匪来贸(mào)丝,来即我谋。

  送子涉淇(qí),至于顿丘。

  匪(fěi)我(wǒ)愆期,子无良媒。

  将子无(wú)怒,秋(qiū)以为期。

  翻译

  憨厚(hòu)农家小伙子,怀抱(bào)布(bù)匹(pǐ)来换丝(sī)。

  其实不(bù)是真换丝,找(zhǎo)个机会谈婚事。

  送郎送过淇水西,到(dào)了(le)顿丘情(qíng)依依。

  不是(shì)我愿(yuàn)误佳期(qī),你(nǐ)无媒人失礼仪。

  望郎休要发脾气(qì),秋天到了来迎娶(qǔ)。

秋以(yǐ)为期是什么句式?

  是(shì)宾语(yǔ)前置。

  “秋”是(shì)“以”的宾语,正常(cháng)语序为“以秋为期”。

  出(chū)自先(xiān)秦佚名《诗(shī)经·卫(wèi)风·氓》:“匪(fěi)我(wǒ)愆期,子(zi)无良媒。

  将子(zi)无怒,秋以(yǐ)为期。

  ”

  译文:并(bìng)非我(wǒ)要拖延约(yuē)定的婚期而不肯嫁,是(shì)因为你没(méi)有找(zhǎo)好媒(méi)人。

  请郎君不要(yào)生气,秋天(tiān)到了来迎娶(qǔ)。

  扩(kuò)展资(zī)料

  《卫(wèi)风·氓》是一首上古(gǔ)民间歌(gē)谣,以一个女子之口,率真地述(shù)说(shuō)了其情(qíng)变经历(lì)和深切(qiè)体验,是一帧(zhēn)情爱画卷的鲜活写喊盯(dīng)照,也为后人留下了当时(shí)风俗民情的宝贵资料(liào)。

  诗中虽以抒情为主,所叙(xù)的故事也还不够完整(zhěng)细致,但它已将女主人公的遭遇、命运,比较(jiào)真实(shí)地(dì)反(fǎn)映出来,抒情叙事融(róng)为一体,时而滚渗睁夹以慨叹式的议论大岁(suì)。

  就这些(xiē)方(fāng)面说,这首诗已初步(bù)具(jù)备中国式(shì)的叙事(shì)诗的某些特征。

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