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天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论这门课程是医学基础课基础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多的。

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怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时(shí)间，这个专业都(dōu)会(huì)被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们国(guó)家的(de)护士还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热(rè)爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你必须(xū)要(yào)是一(yī)个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大(dà)家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要(yào)付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循(xún)环(huán)，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现象(xiàng)存在好多种流(liú)行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是(shì)介(jiè)绍人(rén)体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来(lái)组成一句相对(duì)容(róng)易记忆(yì)的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的(de)名(míng)词整(zhěng)合到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门(mén)，药理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无(wú)关，而(ér)对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂(jì)具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不(bù)利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的(de)中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许不适的时候天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者(zhě)角色(sè)扮(bàn)演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推(tuī)药(yào)车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留(liú)出一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻(qīng)松(sōng)通过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻(qīng)松(sōng)的课程(chéng)外(wài)，护(hù)理学院开设的(de)重头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门(mén)理论联系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期(qī)间可能会实(shí)施(shī)的(de)各种护理操(cāo)作：急(jí)救护(hù)理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关(guān)系，沟通的(de)过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课程(chéng)都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境(jìng)，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一(yī)份护理病历；下午要(yào)聚在(zài)一(yī)起(qǐ)讨论(lùn)上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护(hù)理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会(huì)影响各器(qì)官(guān)的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一(yī)个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮(yǐn)食(shí)，而且要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的(de)，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程(chéng)度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的护(hù)理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事(shì)护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个生命，因此你的(de)任何一(yī)个操作(zuò)都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范(fàn)做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论(lùn)相联系(xì)，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟(shú)悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理专业的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识(shí)，很(hěn)多时候(hòu)能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越(yuè)独(dú)立自主，很多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工作(zuò)，每天的(de)工作量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的(de)能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课(kè)外多(duō)看一(yī)些有(yǒu)关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自(zì)己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校(xiào)组织(zhī)有在(zài)医院实(shí)习的(de)话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的(de)四个方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙(máng)的(de)，有时(shí)候(hòu)连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利(lì)益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好(hǎo)好学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为(wèi)什(shén)么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联系(xì)实(shí)际(jì)，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外(wài)科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护(hù)理(lǐ)科(kē)研。天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思>

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实习(xí)、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人(rén)才资(zī)源统(tǒng)计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其(qí)他国(guó)家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。