小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)分别是(shì)举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化，以便(尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事(shì)物变得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象(xiàng)的(de)内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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