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　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文(wén)学习很重(zhòng)要的一(yī)点就(jiù)是张扬个性(xìng)。

　　背书，不必总是(shì)一(yī)本正经，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如你(nǐ)可以发狠似的，咬牙切齿(chǐ)地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自(zì)我(wǒ)炫(xuàn)耀似的讲给别人听 (当然那个人不一(yī)定在你面前);你亦(yì)可神秘兮兮(xī)，低声(shēng)细(xì)语地(dì)仿(fǎng)佛告(gào)诉(sù)别人(rén)什么(me)秘(mì)密似的背……你的(de)幽默细胞有多少，方法就有多(duō)少。

　　这(zhè)是比较(jiào)原(yuán)始的(de)一种方法，但(dàn)却(què)是经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此法的(de)前提是默读理解，先把每一句(jù)话读懂，领悟整段或整(zhěng)篇的意思(sī)，在此(cǐ)基础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理(lǐ)解的(de)基(jī)础(chǔ)上，就是有(yǒu)感情地大声朗读。

　　感(gǎn)情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨(fáng)一个人模仿不同角色(sè)进行对话，或者与父(fù)母、同(tóng)学分(fēn)角色对话，趣味无(wú)穷。

　　此(cǐ)法的(de)科学依(yī)据:第一，朗(lǎng)读(dú)可以避免默读(dú)时容易(yì)出(chū)现(xiàn)的跳行、停顿、重复(fù)等错误;第(dì)二(èr)，读出(chū)声来，可以震动大脑皮层的记忆(yì)神经，加快(kuài)记忆速度;第三，可以(yǐ)排除(chú)外界的(de)一些噪音干扰有助于记(jì)忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自己的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉(yú)悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只有不断重复背，才能记(jì)得(dé)牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上背书效果好，捂住耳(ěr)多读书也可以记(jì)忆得比(bǐ)较深(shēn)刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对(duì)比(bǐ)的方(fāng)法帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可(kě)以将要(yào)背的东(dōng)西编号啊，一段(duàn)一段来，这样会快(kuài)一点的(de)，要(yào)是全篇一起反(fǎn)而(ér)很慢，另外可以利用奖励的办法(fǎ)啊，背好(hǎo)一段就(jiù)奖励自己(jǐ)休息一会，或(huò)者吃点什么的，相信持之以恒就会(huì)成(chéng)功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉(yú)快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前(qián)，闭上眼睛(jīng)想象一下自己能考好，想象自己在(zài)取得良(liáng)好的成绩之后(hòu)，父母高(gāo)兴、别(bié)人赞扬的(de)情景，想象(xiàng)为自己(jǐ)而自(zì)豪。

　　想象越生动具体越好。

快(kuài)速背书小窍(qiào)门

　　快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时间段(duàn)背诵。

　　每个学生(shēng)的具体(tǐ)情况(kuàng)不(bù)同，有的学生早上(shàng)的记(jì)忆力好，有的(de)学生临睡前的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以(yǐ)棚银(yín)根据自己(jǐ)的(de)实际情况，来选(xuǎn)择适合自己(jǐ)的背诵时(shí)间。

　　这个(gè)时间段可能也不是特别固定，学生们可以自(zì)己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据(jù)人的遗忘(wàng)曲线，只枯世(shì)有不断重复(fù)背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进(jìn)行背(bèi)诵，同样也可以起到(dào)事半功倍的(de)作用。

　　比(bǐ)如在背诵语文课文的时候，学生(shēng)可(kě)以先记住一些关键没和肢的词句，再根据这些词(cí)句进行(xíng)串联。

　　这样的背(bèi)诵(sòng)方式，不仅能够(gòu)提高效率(lǜ)，还可以帮助(zhù)学生边理(lǐ)解边(biān)背诵(sòng)，牢牢(láo)掌握住(zhù)其中的(de)内容，而不是为了背而背。

　　4.背(bèi)书的时候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科(kē)一些段(duàn)落比较(闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短jiào)冗长的内容(róng)，我们常常需要采取分(fēn)段背诵的方式。

　　那(nà)么(me)把其(qí)中(zhōng)的一(yī)些关键(jiàn)信(xìn)息，比(bǐ)如(rú)：时间(jiān)信息、逻辑(jí)信息，还有(yǒu)易错难记的知识点(diǎn)，边读的时候(hòu)边(biān)画下来。

　　就(jiù)有(yǒu)利于(yú)我们通(tōng)过理解(jiě)的方式，加速背(bèi)诵的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词(cí)。

　　背诵的(de)时候的重(zhòng)点，往往不在于前面记(jì)的过程，而在于后面的(de)“回忆”——回(huí)忆往往是知识(shí)背(bèi)诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍。

　　背诵(sòng)知识的时候，要尝试不用原话，而是自己的语(yǔ)言，将背诵(sòng)的内容描(miáo)述(shù)出(chū)来。

　　这(zhè)个过(guò)程，既是(shì)检验你(nǐ)的背诵(sòng)结果(guǒ)，也是(shì)检验你是(shì)否真正的理解(jiě)了这一段(duàn)知识。

　　甚至往往(wǎng)也是(shì)你(nǐ)考试的时候，相关知(zhī)识的你能够写出来的答案。

　　比如(rú)，考试中让(ràng)你描述背过的古诗(shī)里描述的是一段(duàn)怎样的场景，这(zhè)个时候(hòu)往往(wǎng)你就能感到得心(xīn)应手(shǒu)。

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