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一年级语文(wén)一类字和(hé)二类(lèi)字是(shì)什么意思啊(a)，小学一年级语在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉文一类字和二类(lèi)字是什(shén)么

　　一年级语文一类字(zì)是课本中写在(zài)田字格里的，要求会写、会读(dú)、会注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要求会读(dú)，会注(zhù)音。

　　语文是基础教(jiào)育课程(chéng)体系(xì)中的一门(mén)重点教学(xué)科目(mù)，其教学的(de)内(nèi)容是(shì)语言(yán)文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科(kē)学的(de)基础，也是一门重要(yào)的人文社会(huì)科学，是人们相互交流(liú)思(sī)想等的工具。

一(yī)类字和二(èr)类字是(shì)什么(me)意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要(yào)会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和书面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编(biān)排是(shì)：课文后边的虚宫格中的字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文(wén)书后的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读，其(qí)他(tā)知(zhī)识不(bù)要求(qiú)全体(tǐ)学生(shēng)掌握(wò)，但可作(zuò)为分层(céng)教(jiào)学(xué)时A层学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学习(xí)方法：

　　一、一(yī)类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这(zhè)个字(zì)的结(jié)构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其(qí)实(shí)就是(shì)学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和(hé)家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后(hòu)，进行(xíng)听写或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认(rèn)真的分析(xī)字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句(jù)子的过拦氏空(kōng)程中认识这些(xiē)生字，那就了(le)解了这(zhè)些(xiē)生字(zì)在(zài)怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去(qù)记，这样(yàng)效果是非常低(dī)下(xià)的，而核游且还是(shì)容(róng)易错，就(jiù)是很多(duō)学生会写(xiě)这个字之后(hòu)，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这个字上面的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正(zhèng)确，孩(hái)子对这些字应该是认识，这只是(shì)初步的学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会(huì)认字(zì)中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字是(shì)多音(yīn)字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的(de)读音，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字(zì)表(biǎo)，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可以好(hǎo)好(hǎo)利用起(qǐ)来(lái)。

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