表现手法(fǎ)什么哪些手法，表现手法有哪些(xiē)及其作用是表现手(shǒu)法从广义上来(lái)讲也(yě)就是作者在行文措辞和表达思(sī)想感情时(shí)所使用(yòng)的(de)特殊(shū)的语句组织方式的。

　siki老师是哪个大学的？　关于表(biǎo)现手法什么哪些手法，表现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及其作用以及表现(xiàn)手法什么哪些手法，表(biǎo)现(xiàn)手法(fǎ)有什么？，表现手法(fǎ)有哪些及其(qí)作(zuò)用，表现手法有哪一些？，表(biǎo)现手法(fǎ)具体有(yǒu)哪(nǎ)些等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以siki老师是哪个大学的？下知识(shí)：

表现手法(fǎ)什么(me)哪些手(shǒu)法，表现手(shǒu)法有哪些及其作用

　　托物言志，借景(jǐng)抒情，叙事抒情(qíng)，直抒(shū)胸臆，衬托(tuō)，卒章显志，铺(pù)陈(chén)，象征，想象，联(lián)想(xiǎng)，照(zhào)应，寓情于景(jǐng)，反衬，烘托(tuō)，托物(wù)起(qǐ)兴，以乐衬哀，渲染(rǎn)，虚实(shí)结(jié)合，欲扬(yáng)先(xiān)抑，设置(zhì)悬念，点面结合，开门见(jiàn)山，伏笔(bǐ)，照应(yīng)开篇，点题，首(shǒu)尾呼应，讽刺(cì)，以声（动）衬静，对(duì)比(bǐ)等。

　　情景交融、借景(jǐng)抒情：渲染气氛、推动情节发展(zhǎn)、烘托(tuō)人(rén)物心理、烘(hōng)托(tuō)人(rén)物形象、象征社会环(huán)境、烘托思想感情。

　　托物言(yán)志（象征）、虚实结(jié)合：使表达更(gèng)加含(hán)蓄，有意在言外之妙，而且(qiě)能(néng)使(shǐ)文章内涵丰富(fù)，富有哲理，给(gěi)人以启迪。

　　动静结合、化(huà)静为动(dòng)：使表(biǎo)达更(gèng)中形象生动，富有(yǒu)感染(rǎn)力。

　　对比、衬(chèn)托（正衬和反衬）：突出所描写(xiě)事物的(de)特点，突出作者的某种感情，深化文章的(de)主题。

　　白描：用(yòng)字(zì)简练，不加渲染和(hé)烘托(tuō)，有简(jiǎn)洁传神的(de)表达效果。

　　细节描写：突出事(shì)物(wù)的主要特点，使文章(zhāng)内容更加丰富，便于表达(dá)感情。

　　抑(yì)扬：有先(xiān)抑后扬或(huò)先扬(yáng)后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出(chū)喜(xǐ)欢赞(zàn)美或批评(píng)讽刺的感情。

　　明手法（用一两个词(cí)准确指出用了(le)何种手(shǒu)法）+ 阐运用（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+ 析效果(guǒ)（此手法(fǎ)表(biǎo)达了诗(shī)人怎样的感(gǎn)情，或刻画了(le)什(shén)么形象(xiàng)，或表(biǎo)现了什么主旨(zhǐ)）

　　【叙(xù)——析——评】 【是什么——为什么(me)——怎么样】

　　①第一步：明确(què)说(shuō)出运用的手(shǒu)法是(shì)什么？（托物(wù)言(yán)志(zhì)、用典、动静结合、虚实结(jié)合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等）

　　②第二步：结合诗句阐释说明诗人运用了这种(zhǒng)手法的依据。

　　(找到能体(tǐ)现该手法的关键诗句，并(bìng)进(jìn)行描(miáo)述(shù)性说明)

　　③第三步：析(xī)效果（此手法表达了诗人(rén)怎样的(de)感情，或刻画了什么形象(xiàng)，或表现了什么(me)主旨）

表现手法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　表现手法主要有托物言志，借景(jǐng)抒情(qíng)，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒(zú)章显志，铺陈，象征，想象，联想，照应(yīng)，寓情于景，反衬，烘托，托物起(qǐ)兴等。

　　联(lián)想、想象：联想由一(yī)事物联(lián)系到与之有关(guān)的(de)另(lìng)一事(shì)物，或把事物中类似的特点(diǎn)联系起来造成一个典(diǎn)型。

　　铺(pù)垫：为主要(yào)情节做准(zhǔn)备或酝(yùn)酿(niàng)高潮到(dào)来之前的一系列非主情节。

　　它可以显示情节发(fā)展的(de)必然性，增强作品的感染力和(hé)说(shuō)服力。

　　可(kě)以制造悬念，引起(qǐ)读者的(de)兴趣。

　　象征：通过特定的、容易(yì)引起(qǐ)联想(xiǎng)的具体形象，表(biǎo)现与之相似或相近特点的概(gài)念、思想和感情(qíng)。

　　对比（对照）：把两扒源种激胡(hú)不同的(de)事物(wù)或(huò)情形作对照，互相比较(jiào)。

　　作用是突显(xiǎn)对象的(de)特点，使形象更加鲜明。

　　常用的表现手法还有引用，即援(yuán)引现成(chéng)的语言(yán)材料(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等)，其主要起到提高语言的表达(dá)效果(guǒ)的(de)作用(如(rú)：增春铅态加文章文采(cǎi)和(hé)文化内涵，丰富文章(zhāng)内容(róng)等(děng))。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 siki老师是哪个大学的？