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  12月(yuè)4~6号,继续教育学院(yuàn)院长叶勇一行赴成都多(duō)所高(gāo)校调研学(解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音xué)习。

  调研组检查了(le)四川交通职业(yè)技(jì)术学院、四川交(jiāo)通运输学校2个函授教学点的面授工作,并(bìng)调研学(xué)习了函授点所在学校和成(chéng)都(dōu)中医(yī)药大学继续(xù)教育工作的(de)成功经验。

  四川交(jiāo)通职业技术(shù)学院是全国(guó)高职院校前50强、四川(chuān)省前三强,具(jù)有极强的(de)行(xíng)业特色(sè)与办学实力,也是我校最早一批校外成人教育函授(shòu)站。

  四(sì)川(chuān)省交(jiāo)通运输职(zhí)业(yè)学校是我校在(zài)四(sì)川(chuān)设立的两个函授站之(zhī)一,10多年来(lái),一直与我校(xiào)合作开展成(chéng)人学(xué)历教育专(zhuān)科层次的(de)人才(cái)培养。

  在两所合(hé)作院校,大家就学历(lì)继续教育的教学模(mó)式、教(jiào)学管理改革(gé)进行了深入探讨,共同分析了当(dāng)前学历和非学历继续教育所(suǒ)面临的问题,讨论(lùn)了(le)继续教育未来的发展方(fāng)向,并就如何拓展非学历培(péi)训的市场、提高培训质量、资源共享等方面达成了合作意(yì)向(xiàng)。

  在成都(dōu)中医药大(dà)学,调研组一行了解(jiě)了该校如何发挥全国双(shuāng)一流学校学科专业(yè)优(yōu)势,通过设置(zhì)中(zhōng)医学、护理学、营养食品与健康等(děng)专业性极(jí)强的专业,通过(guò)在全省(shěng)各地市州全覆盖(gài)设立函(hán)授点,通过先进的教学管理模式、教学质(zhì)量保障措施(shī),拓展(zhǎn)学历(lì)继续教(jiào)育市场,确保(bǎo)近三(sān)年录取规模近万人的有(yǒu)效做法。

  交流中,双(shuāng)方还共同分析了学历和非学历继续教育面临的(de)生源下降(jiàng)、培(péi)训市场竞争日趋激烈等新的(de)发(fā)展形势,讨(tǎo)论了继续教育如何(hé)支持高校“双(shuāng)一流”建设(shè)、“新工(gōng)科”“新医科”建设,如何准确定(dìng)位(wèi)和(hé)未来(lái)发展思路等(děng)问题。

重庆(qìng)交通大学(xué)继(jì)续教(jiào)育学院的介绍

  继续教育(yù)学院是(shì)重庆(qìng)交通大(dà)学(xué)负责(zé)学历教育与(yǔ)非学(xué)历教育管理的二级教学(xué)机构。

  学(xué)院有在岗教职兆唤工59人,有中级(jí)以上专业技术职务人员38人,其中副(fù)高(gāo)级(jí)以昌(chāng)如(rú)上职(zhí)称12人,具(jù)有较(jiào)强的师(shī)资(zī)力量。

  学(xué)院已拥有函(hán)授(shòu)、自考(kǎo)、成人脱产和岗位(wèi)解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音培训等多(duō)种办学形式(shì)。

  其中(zhōng),继续教育(yù)中的学历教育(yù)分布15个省、市;各类(lèi)各族迅凯层次专业方向50多个;岗位培训拥(yōng)有全国20多个省、市的办学网(wǎng)点。

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