大学的学分是啥(shá)意思(sī)，大(dà)学学分(fēn)的(de)规范是什(shén)么是(shì)学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范(fàn)是什么

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的(de)归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开(kāi)端试(shì)行学(xué)分制(zhì)，现(xiàn)在学分(fēn)制变革已在国内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大(dà)学(xué)学分(fēn)是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算(suàn)学生学习量的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每门(mén)课程(chéng)及实践环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学分(fēn)收(shōu)费(fèi)的(de)准(zhǔn)则。

　吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法　经过学分能够评判(pàn)学(xué)生在大学(xué)期间的学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成(chéng)了(le)点(diǎn)评学生优(yōu)异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大学(xué)，与(yǔ)班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学(xué)分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密(mì)完好的特性(xìng)，又具有学分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定范围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必(bì)要获得的(de)结业总学分作为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求(qiú)依照(zhào)培(péi)养(yǎng)目标和教育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及教育环节的学时量(liàng)，确认每门课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以及准(zhǔn)予学生结吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学(xué)分制基(jī)础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生每门课程(chéng)的学习(xí)成(chéng)果的质量，以及学年和(hé)结(jié)业总成(chéng)果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基(jī)础(chǔ)上发生的一(yī)种能(néng)用以显现学(xué)生(shēng)对(duì)某些要点课(kè)程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的(de)教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依(yī)据(jù)课程(chéng)类别，求学(xué)成果差(chà)异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低学(xué)格外，还应修满(mǎn)课(kè)外附加学(xué)分才干结(jié)业(yè)的一(yī)种教育管理准则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参(cān)与学(xué)科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活(huó)动(dòng)的(de)状况(kuàng)来鉴定。

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