单亲家庭是什么意思-绿茶通用站群

单亲家庭是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础300字等问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参(cān)加(jiā)成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业(yè)前(qián)景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数(shù)量是远远不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多(duō)医(yī)院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定(dìng)会成为一(yī)个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那么你本(běn)身必须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力(lì)，这样我们在这个专(zhuān)业(yè)上(shàng)面才会(huì)学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是(shì)不可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的(de)情形(xíng)，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是(shì)北(běi)医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过(guò)程，要记(jì)很多极(jí)其复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发(fā)生的(de)器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容易(yì)记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关(guān)又难记的名(míng)词(cí)整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门(mén)课程(chéng)也是让人(rén)头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而(ér)有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用(yòng)药者(zhě)不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等(děng)等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可(kě)以在临床传授(shòu)给(gěi)患者(zhě)，对自己而言(yán)也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺(cì)虎(hǔ)口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色(sè)扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时(shí)，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且都(dōu)非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同(tóng)学(xué)满(mǎn)意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉(shè)及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建立(lì)良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的(de)作用并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那(nà)么(me)大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会(huì)起(qǐ)到意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的(de)护(hù)患关(guān)系，这(zhè)其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完(wán)全不能自理的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的自理能(néng)力，就应(yīng)该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖(lài)别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的机会，大致内容(róng)是(shì)上午在病房参观(guān)学习(xí)，看(kàn)看医生(shēng)护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流(liú)，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护(hù)理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导(dǎo)等三(sān)个部分，像一(yī)般手术病人(rén)术(shù)后通常(cháng)会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情(qíng)况(kuàng)，综(zōng)合评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的(de)原(yuán)则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适(shì)可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动(dòng)患者(zhě)的(de)术后运动是(shì)鼓励(lì)早期(qī)下床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝(cháng)试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医(yī)生老(lǎo)师从事(shì)医生(shēng)工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个(gè)个生(shēng)命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问(wèn)题(tí)，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接触(chù)的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各(gè)项防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

<单亲家庭是什么意思p>　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学(xué)多看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到(dào)不熟悉的病(bìng)症或操单亲家庭是什么意思作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习怎么(me)护理，而不是(shì)从事(shì)护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了(le)。

学(xué)护理专业，能学到护(hù)理知(zhī)识，很(hěn)多(duō)时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在(zài)自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大(dà)量的(de)时(shí)间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每(měi)天的工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工(gōng)作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事这个行业的(de)话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来越受到人们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏(huài)就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的(de)学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学(xué)习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的(de)认(rèn)知能(néng)力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输(shū)液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技(jì)术娴熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的(de)还是自己的(de)心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做(zuò)出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就可以了(le)！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基(jī)础医学、临(lín)床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护(hù)理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习(xí)、社区实习(xí)、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国(guó)际医(yī)疗(liáo)市场对护(hù)理人员(yuán)的需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。