工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意思，工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学(xué)研究的是科学，工学(xué)研(yán)究的是技术；理学注重理论研究，工学注(zhù)重实(shí)际应用；理学培养的(de)目标是(shì)科学家，工(gōng)学的培养目标是工程(chéng)师(shī)的。

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工科(kē)与(yǔ)理(lǐ)科是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来说，理学研究的是(shì)科学，工学研究的是技术；

　　理学(xué)注重理论(lùn)研究，工学(xué)注(zhù)重实际应(yīng)用；<五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力/p>

　　理学(xué)培养的目(mù)标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学(xué)、物理学、声学(xué)、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型的(de)工科专业(yè)如环境科学与工(gōng五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力)程、电子信(xìn)息工程、化学工(gōng)程、土木工(gōng)程(chéng)、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学(xué)）是(shì)指如(rú)材料(liào)科(kē)学(xué)、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学和(hé)技(jì)术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将科学(xué)、技(jì)术、数学和(hé)实践经验应用到设计、制(zhì)造、对象或程序(xù)的操(cāo)作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将自然科(kē)学原理应(yīng)用至工业、农业各个生产部门所形成的(de)诸多工(gōng)程(chéng)学科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物(wù)理(lǐ)学、化学等基础科(kē)学的(de)原理，结(jié)合生产(chǎn)实践所积累的技术经验五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力而发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

　　代表性的学科有土(tǔ)建类、水利类、材料(liào)类、电工(gōng)类、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药(yào)类等等(děng)。

　　工(gōng)科的(de)培养目标(biāo)是(shì)在(zài)相应的工程领域从事规划(huà)、勘探、设计(jì)、施(shī)工(gōng)、原(yuán)材料的选择研(yán)究(jiū)和管理等方(fāng)面工(gōng)作(zuò)的高级工程技术人才(cái)。

　　主要是要培养实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工科，此外还有(yǒu)新型工科(kē)。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应(yīng)高(gāo)技术发展的需要而在有关理科基础上发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

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