小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰(qià)当的事例(lì)来(lái)说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确(què)，使(shǐ)说明的对(duì)象更生(shēng)动形(xíng)象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物(wù)特征(zhēng)或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一头发剪了后悔了大概多久能长回来，3天头发长10厘米秘诀类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分(fēn)别(bié)平(píng)行(xíng)的(de)四(sì)边形叫平行四边形(xíng)。

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