阴肖有哪几个生肖-绿茶通用站群

阴肖有哪几个生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什么(me)是在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心(xīn).2在现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读(dú)者的注意(yì)、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句(jù)中的(de)意(yì)境和(hé)本书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合具体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下(xià)读(dú)的作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文(wén),点明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变(biàn)万化的(de),反映千(qiān)变万(wàn)化的客观事(shì)物的文(wén)章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因此,文章不(bù)能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容(róng)散激的发(fā)展阴肖有哪几个生肖(zhǎn),不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我们学(xué)习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种多样的(de),有(yǒu)的(de)是事(shì)情(qíng)写(xiě)完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的(de)话;有的是(shì)文章快写完(wán)了(le),作者考虑到在结尾的(de)时(shí)候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰(qià)到(dào)好(hǎo)处地通(tōng)过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的(de)人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成,又(yòu)给(gěi)我(wǒ)们留下想像的余(yú)地(dì);有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的感情(qíng),同时(shí)自己在写作过程中被自己表达的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁(jìn)地在(zài)文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好(hǎo)去想一(yī)想……文(wén)章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了(le)他们(men)美好(hǎo)的(de)心(xīn)灵和高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么(me)要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读(dú)者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文(wén)章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头(tóu),结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了(le)叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到(dào)人的思(sī)想品质和(hé)性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意(yì)义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么(me)情(qíng)况,读者从标题到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使人(rén)感到(dào),文章的(de)结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的(de),都与(yǔ)这篇文(wén)章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的结(jié)尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的(de),或者(zhě)感到它(tā)与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不(bù)统一,破(pò)阴肖有哪几个生肖坏了(le)文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的(de)是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地(dì)改(gǎi)革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老黄(huáng)历(lì)天天(tiān)去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十(shí)天不去,也无事,她就(jiù)打算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获的(de)一(yī)天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的标(biāo)题、文(wén)章的前后内(nèi)容(róng)一(yī)起(qǐ)构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的(de)一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思(sī):一(yī)层是决口合(hé)龙了(le),另一层是(shì)人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中(zhōng阴肖有哪几个生肖)心。