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说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用 什么叫垂足和垂点,什么叫垂足四年级

  什么叫垂足和垂点,什么叫垂(chuí)足四年级是垂足是两条互(hù)相(xiāng)垂直直(zhí)线的(de)交点的(de)。

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什么叫垂(chuí)足和垂点,什么(me)叫垂足四(sì)年级

  垂足(zú)是两条互相垂直直线(xiàn)的交点。

  当(dāng)两条直线相交所(suǒ)成的四(sì)个角中(zhōng),有(yǒu)一个(gè)角(jiǎo)是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中的一(yī)条直线叫做另一条(tiáo)直线的垂(chuí)线(xiàn),它们的交点叫做垂足。

  垂(chuí)足具有(yǒu)以下两(liǎng)个性质:

  1、过(guò)一点且只(zhǐ)有一条直线与已知直线垂直。

  2、一条(tiáo)直线(xiàn)外的(de)一点(diǎn)与直线上的(de)所有点连结得(dé)出的所有线段中,垂(chuí)线段最短。

  扩展资料:

  垂直是(shì)反映(yìng)两条直线的一种特殊关系,两条相(xiāng)交(jiāo)直(zhí)线(xiàn)是(shì)否垂直,由它们所成的角决定(dìng)。

  定义中“有一个角是直角”,指四个角中的(de)任意(yì)一个角(jiǎo),不限定哪个角。

  事实上,如果有(yǒu)一个(gè)角是直角(jiǎo),其他(tā)三个角也(yě)必然都是直角。

  同时,当出现直角时(shí),必定有说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用垂足产生。

  四(sì)个(gè)直角围绕垂足。

  同理,当不存在直角时,也(yě)就(jiù)不存在垂足。

  直角和垂足同时存在(zài)。

什(shén)么叫垂足(zú)

  垂(chuí)足是两条互相垂直(zhí)直线的交点。

  当两条(tiáo)直线相交所成(chéng)的(de)四个角中,有一个(gè)角是直角(jiǎo)时,就(jiù)说这(zhè)两条(tiáo)直线互相垂直,其中的一条直线叫做(zuò)另一条直(zhí)线的(de)垂线,它(tā)们的(de)交点叫做(zuò)垂足(zú)。

  垂足具有以下两(liǎng)个性质:

  1、过一点(diǎn)且只有一条直线与已知(zhī)直线垂直。

  2、一条直线外的一点与直线上的所有(yǒu)点连结(jié)得(dé)出的所有线(xiàn)段(duàn)中,垂(chuí)线段最短。

  扩(kuò)展资料:

  垂直是(shì)反映两条直线的一种特殊关系,两条相(xiāng)交直线是(shì)否垂直(zhí),由它们所(suǒ)成(chéng)的(de)角决定。

  定(dìng)义中“有一个(gè)角是(shì)直角(jiǎo)”,指(zhǐ)四个角(jiǎo)中(zhōng)的任意一个掘租角,不(bù)限定哪个角。

  事实(shí)上,如果有一个角是直角,其(qí)他三亏散陆(lù)个角也必然都是直(zhí)角。

  同时,当(dāng)出现(xiàn)直角时,必定有(yǒu)垂足产生(shēng)。

  四个直角围绕垂足。<说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用/p>

  同理,当不存在直角时,也就(jiù)不存在垂足。

  直(zhí)角和(hé)垂(chuí)足(zú)同销顷时(shí)存(cún)在(zài)。

  参考资(zī)料来源:百度(dù)百科——垂足

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