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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注的(de)内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人(r上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？én)、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣(qù)和(hé)近上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？日生活(huó)的共同点出(chū)发，切(qiè)入点(diǎn)要小(xiǎo)而(ér)有趣(qù)，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏(xì)是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的(de)思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无(wú)闻(wén)的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部(bù)动画(huà)片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得(dé)好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈(tán)话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的(de)小朋友上(shàng)前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没(méi)有值得(dé)我们上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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