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忘记是什么词性

　　忘记是(shì)动词正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢(正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢cí)词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记(jì)得过去的事;没(méi)有记(jì)住(zhù)应(yīng)该记(jì)住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父(fù)亲不相见已二年余了，我最不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘，跟与(yǔ)其联系之(zhī)事件的数目、它(tā)所(suǒ)唤起(qǐ)情感和(hé)时间(jiān)，还有和(hé)身体状态有关(guān)。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择记(jì)住某(mǒu)件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了(le)可以回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明(míng)并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放心。

　　如(rú)果(guǒ)依(yī)旧(jiù)正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢不放心，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使(shǐ)用(yòng)便条纸或(huò)者便利贴，将担心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，与其(qí)联(lián)系之事件的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时(shí)间以(yǐ)及身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工(gōng)作是很辛苦的，要照顾(gù)几十个(gè)学(xué)生，自然是忙不过来的，就会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时候(hòu)，希望家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先(xiān)沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅与(yǔ)关心也(yě)是(shì)至关重要的(de)。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在(zài)平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配合老(lǎo)师的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩子有(yǒu)一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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