说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用是说明方法及(jí)作用：举(jǔ)例子：举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地(dì)区，出(chū)现云(yún)就代表将(jiāng)要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的(de)准确性(xìng)，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰的华丽(lì)程(chéim医学上是什么意思ng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺术(shù)上有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同(tóng)的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词(cí)能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了(le)桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来(lái)预(yù)设将(jiāng)来可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们(men)只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的语言对说明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而(ér)更(gèng)科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地(dì)说明了(leim医学上是什么意思)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法说明(míng)事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明(míng)：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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