家(jiā)贫无(wú)从致书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无从致书(shū)以(yǐ)观每假借于藏(cáng)书(shū)之家(jiā)翻译是出自《送(sòng)东(dōng)阳马生序》的。

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家贫无(wú)从(cóng)致书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致书以观每假借于(yú)藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无从(cóng)致书以观(guān)，每假借于藏书之家(jiā)，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒(hán)，没有什么(me)办法买(mǎi)到书籍(jí)学习(xí)，（就）常常向有藏书(shū)多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思的人(rén)家(jiā)借书(shū)，亲(qīn)手抄(chāo)录(lù)，计(jì)算好（归还的）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之(zhī)怠(dài)。

　　录毕，走送(sòng)之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书(shū)假余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既(jì)加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无(wú)硕(shuò)师名人与(yǔ)游，尝趋(qū)百里外(wài)，从(cóng)乡之(zhī)先(xiān)达执经(jīng)叩问。

　　先达(dá)德隆望尊，门人弟子(zi)填其室(shì)，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质(zhì)理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼愈至，不敢出(chū)一言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就(jiù)非(fēi)常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常常向藏(cáng)书的人家(jiā)求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。

　　冬天非(fēi)常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸(shēn)直(zhí)，也不放松读(dú)书。

　　抄写完毕(bì)后，便马上跑去还书(shū)，不敢(gǎn)超过约(yuē)定的期限。

　　因此有很多人(rén)都(dōu)愿意把(bǎ)书借(jiè)给我，于是(shì)我能够遍观(guān)群书。

　　成年(nián)以后(hòu)，我更加仰(yǎng)慕(mù)古代圣(shèng)贤(xián)的学说，又苦(kǔ)于不能(néng)与学识渊博的老师(shī)和名人交往，曾(céng)经赶到数百里(lǐ)以外，拿着经书向(xiàng)乡里(lǐ)有道德学问的前(qián)辈请教。

　　前辈(bèi)德高望(wàng)重，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子，他的(de)言辞和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在他左右，提出疑(yí)难，询问道理，俯(fǔ)下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到他大声(shēng)斥责(zé)，我的表(biǎo)情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我虽然愚笨，但最终获得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真(zhēn)遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明(míng)初文(wén)学家，曾被明(míng)太(tài)祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公(gōng)。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而(ér)被流放茂州，途中(zhōng)病死于(yú)夔州(zhōu)。

　　他的(de)代表作品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元北伐檄文》等(děng)。

家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之(zhī)家(jiā)手自笔录计日以还是什么意思(sī)

　　年幼时(shí)团(tuán)缓就爱学习。

　　因(yīn)为家中贫穷(qióng)，无法得到书(shū)来看(kàn)，常向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，约定日(rì)期送还(hái)。

　　出(chū)自(zì)明代文学家宋濂(lián)创(chuàng)作的一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序(xù)》。

　　全文塌(tā)掘模结构(gòu)严谨，详略有致，用对比说理，在叙(xù)事(shì)中穿插(chā)细节描绘(huì)，读来(lái)生散吵动感人。

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