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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同(tóng)点出(chū)发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩粗犷，粗旷和粗犷区别在哪具”等这(zhè)些话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为(wèi)目的的(de)话(huà)题：晨间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快粗犷，粗旷和粗犷区别在哪经过两周的时间孩(hái)子们早上(shàng)回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈(tán)话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈话(huà)，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多(duō)的(de)时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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