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　　博士后科研流动(dòng)站：电气工程、仪器科学(xué)与技(jì)术、材料科学(xué)与工程、机(jī)械工程、管理科学与工程(chéng)博士学位授权学科一级学科：　电气工程、管理科学(xué)与工程、机械工程、材料科(kē)学与(yǔ)工(gōng)程、仪(yí)器科学与技(jì)术、计(jì)算机科学与技术二级学科(kē)：　电机(jī)与(yǔ)电(diàn)器、电力(lì)系统及其(qí)自动化、高电(diàn)压与绝缘技术(shù)、电(diàn)力(lì)电子与电力传动(dòng)、电工理论与新技术、　电(diàn)介质(zhì)工程（自设)、管理科(kē)学(xué)与工程、机械制(zhì)造及其自动化(huà)、机械电子工(gōng)程、机械(xiè)设计及理论、　车(chē)辆工程、材料学(xué)、材料加工工程、材料物理与化学(xué)、精密(mì)仪器及机械、测试计量技术及仪器、　计算机系统结构、计算机软件(jiàn)与理(lǐ)论、计(jì)算机应用技术(shù)、技术(shù)经(jīng)济与管理、思(sī)想政(zhèng)治教育以上学科是哈理(lǐ)工(gōng)优势学科(kē)，特别是博士后流(liú)动站(zhàn)和博士(shì)点一级学科！所谓的(de)院校(xiào)排(pái)名是针(zhēn)对学校总体实力(lì)的排(pái)名，对选择(zé)具体(tǐ)专业或方向的考生而(ér)言意(yì)义不大(dà)，除非你(nǐ)指(zhǐ)想炫耀自己毕(bì)业学校(xiào)的知(zhī)名(míng)度(dù)更高！这些(xiē)排名极易对考(kǎo)生产(chǎn)生误导，一般是对教育不大(dà)知情者(zhě)才热衷于此，这是(shì)很多教(jiào)育专家极力(lì)反(fǎn)对(duì)的！因为每所高校都有自己的优(yōu)势学科，某(mǒu)些(xiē)院(yuà魏承泽作品集 魏承泽一类的作者n)校的综合排名虽然低点，但单(dān)个学(xué)科上的实力、师(shī)资和地位可能(néng)非(fēi)常拔尖(jiān)，在业(yè)内领域具有很高认可度（211院校的(de)排名一般低于985，但211高校中(zhōng)某些学科的实力(lì)是一些985院校无法企及的，所(suǒ)以要淡化学校的规模化(huà)，突出办学定(dìng)位和(hé)特色(sè)，集中(zhōng)优(yōu)势师资(zī)和资源培育各专业的优秀人才，这(zhè)才是(shì)可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业大学是211高校（综合排名65左右(yòu)），排名绝对在成(chéng)都理工大学（综合排名140左右）之前(qián)，但后者在(zài)地质方面(miàn)有四个国(guó)家(jiā)重点学科，培养(yǎng)的地质(zhì)类人才质量和(hé)数量比(bǐ)合肥工业大学(xué)的地质毕业生(shēng)普遍好，业内认可度(dù)也绝(jué)对更高(gāo)；

　　上外(wài)、北外并非985高校，但有谁敢否认(rèn)上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈(hā)工大、上(shàng)海交(jiāo)大的外(wài)语毕(bì)业(yè)生呢？教育(yù)的目的是提高人的综(zōng)合素质和专业素养(yǎng)，中国很(hěn)多高校(xiào)为求大求全疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一批师(shī)资配置差、培养(yǎng)经验(yàn)无(wú)、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专业，这让无数(shù)懵懂学子成为(wèi)学校弱势专业的试验品(pǐn)和小白(bái)鼠，这是高等教(jiào)育的误区，是(shì)对社会和学生及家长十(shí)分不负责的！麻省理(lǐ)工学(xué)院等不(bù)少国外(wài)知名大学都能严格控制所设专(zhuān)业(yè)数目(mù)和招生(shēng)数(shù)，虽然专业(yè)较少、学生不多，但是做(zuò)出(chū)的贡献、培养的人才质量是我们大家有目(mù)共睹的！只有学有所(suǒ)成，对社会贡献更大(dà)，回报更多(duō)才能获得更好的发展(zhǎn)渠道和待遇，对社会和个人(rén)这一点才是最(zuì)重要的；

　　如果无法实现教(jiào)育应有的(de)社会推进(jìn)价值和对受教育者(zhě)的价(jià)值，什么都白谈(tán)！那教育就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民(mín)膏(gāo)、就是在杀人！建议广大考生在选择学校和专业的时候结合个(gè)人理想、爱好(hǎo)，综(zōng)合考虑学校学科(kē)师(shī)资、办学历(lì)史、省部级和国家(jiā)级(jí)重(zhòng)点学科设置情(qíng)况、教(jiào)师论文和科研项目情况、毕业生就业质量和(hé)社会声誉等综合考虑(lǜ)，理(lǐ)性判断(duàn)和选(xuǎn)择学校及(jí)专业；

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