认(rèn)真地还(hái)是认(rèn)真的写(xiě)作业，认(rèn)真(zhēn)的与认(rèn)真地是(shì)认真的(de)和认真地的(de)区别在于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还是认真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

　　认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如(rú)：认(rèn)真地(dì)跑步(bù)。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认真，不(bù)要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认真(zhēn)的写作业，哪(nǎ)个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地(dì)是：地(dì)；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也(yě)必须和它前(qián)面的(de)词和词组(zǔ)构成一种特有(yǒu)形式来为它后面的动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关(guān)系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的(de)用法文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句>

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它(tā)前面的词构成一种(zhǒng)固有的“的字结构(gòu)”形(xíng)式来修饰、限制和说明后面的(de)名词(cí)或并首代词，使前后(hòu)构成一种“定(dìng)名关(guān)系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学校就是残疾(jí)人培训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得”为结(jié)构(gòu)助词时，必(bì)须(xū)用在动词或形容词之后，带着(zhe)它后面的词(cí)语为其前的动词或形容词服(fú)务，即作动形谓语的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得(dé)刺(cì)眼。

　　此(cǐ)处的“得”便(biàn)为补语的标(biāo)志，应读de。

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