音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教(jiào)育类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社(shè)会主义(yì)市场经济建设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西华师范大学、河(hé)北(běi)师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才(cái)能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声(shēng)部最(zuì)后即便(biàn)没(méi)有(yǒu)实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要(yào)的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内(十公分有多长 10厘米就是10公分吗nèi)容，每(měi)个声部都是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一(yī)个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲(qū)“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个(gè)不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音(yīn)乐(lè)专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学(xué)位课程可(kě)以为自己(jǐ)在(zài)大(dà)学所在(zài)州的认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每(měi)个学校的(de)要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研(yán)究(jiū)生阶段(duàn)，音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音(yīn)乐(lè)技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号(hào)处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合(hé)作(zuò)，尝(cháng)试在实(shí)验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激(jī)烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的(de)一对(duì)一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)十公分有多长 10厘米就是10公分吗于流行音(yīn)乐(lè)方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习(xí)上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很多(duō)方(fāng)面也是现代流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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