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相对评价和绝对评价区(qū)别举例，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技(jì)术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对(duì)象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断该(gāi)群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象的集合之外确(què)定一个标准，评价时把评价(jià)对象与客观(guān)标准进行比(bǐ)较，确(què)定(dìng)评价对象达(dá)到目标基(jī)准(zhǔn)绝对(duì)位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价(jià)：利(lì)用(yòng)相对评价可以了(le)解学生(shēng)之间的差异(yì)，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标(biāo)准(zhǔn)比较客(kè)观，如果评价是准确的，那去巴基斯坦办签证多少钱，去巴基斯坦需要签证吗么评价之后，每个被(bèi)评价(jià)者都可以(yǐ)明确自(zì)己与客观(guān)标准的(de)差距(jù)，有(yǒu)利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴别各教(jiào)育目标完(wán)成(chéng)情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对(duì)性评价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的(de)区别(bié)：定亩带义(yì)不同，评价(jià)依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是(shì)用目标参(cān)照性测验(yàn)对(duì)学(xué)生成(chéng)绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模(mó)参照性(xìng)评价，是用常模参照性测验对(duì)学(xué)生成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依(yī)据教学目(mù)标和教材编(biān)制试(shì)题来测量学(xué)生的(de)学业成绩，判断学生是否达到了(le)教学(xué)目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评价依据学生个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯(wéi)的位置(zhì)来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性(xìng)评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是目(mù)标(biāo)达(dá)成与(yǔ)否，不考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如(rú)，大学(xué)考试、驾照考试等。

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