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大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别

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  出自(zì)《七绝·为李进同(tóng)志题所摄庐山仙(xiān)人(rén)洞照》。

  全诗内容:

  暮色苍茫看劲松,乱云(yún)飞(fēi)渡仍从容。

  天生一个仙人洞,无限(xiàn)风光在险峰。

  译文(wén):

  暮色(sè)苍(cāng)茫中看那傲(ào)然挺立在(zài)山崖(yá)上的松树,任凭(píng)翻腾的云雾从身边(biān)穿过,它仍然泰然自若。

  天(tiān)设地(dì)造好一个仙人(rén)洞,正(zhèng)是在(zài)这险峻的山峰上(shàng)才能领(lǐng)略(lüè)到无限美好的风光。

  注释(shì):

  ⑴劲松:挺立在山(shān)崖上的松树。

  ⑵仍(réng)从(cóng)容:指劲松(sōng)面(miàn)对飞渡(dù)的乱云仍从(cóng)容不迫。

  ⑶天生:天(tiān)设(shè)地造(zào),未加(jiā)人工修饰(shì)。

  ⑷险峰:在山(shān)崖上才能领略到这样无限的(de)风光。

  赏析(xī):

  “暮色苍茫(máng)看劲松,乱云飞渡仍从容。

  ”在苍茫的暮色中,你看(kàn)那刚劲(jìn)的青松,任(rèn)凭翻腾的(de)云雾从身边穿过,它仍(réng)然泰(tài)然自若;

  那漫天飞舞(wǔ)的(de)云雾也显得从容不迫。

  这(zhè)两句写劲松不屈不挠(náo)的战斗姿态。

  “天生一(yī)个仙(xiān)人洞,无限风光(guāng)在险(xiǎn)峰(fēng)。

  ”仙(xiān)人洞(dòng)自然(rán)天成,它的(de)无限(xiàn)风光在险(xiǎn)峻的山峰之上。

  这两句蕴含很深的哲理(lǐ)。

  要(yào)想看到无限美好(hǎo)的风光,必(bì)须登上(shàng)最险要的高峰。

  这首诗通过对劲松和(hé)仙人洞生动的描写,歌颂了中(zhōng)国共产党和中华(huá)人民为了伟大的社(shè)会主义(yì)事业(yè)而不屈(qū)不挠(náo)的战斗精神。

暮色(sè)苍茫看劲松,乱(luàn)云飞渡(dù)仍从(cóng)容。是哪一首诗里(lǐ)的诗(shī)词名(míng)这首七句诗词的(de)名(míng)字是什(shén)么?

  出处《七绝·为李进同志题所(suǒ)摄庐山仙人洞(dòng)照(zhào)》是毛泽东1961年9月9日创作的一首七言绝句(jù)。

  这(zhè)首诗最(zuì)早发表于人民文学出版(bǎn)社腔(qiāng)磨枯1963年12月版的《毛主席诗(shī)词》里。

  全(quán)文:暮色苍茫看劲松,乱云飞渡(dù)仍从容。

   天生(shēng)一个仙人洞,无限风光在险峰。

  翻译:松树在暮色苍茫中傲然挺(tǐng)立在山(shān)崖(yá)上,一阵阵乱云从容地飞过。

  天(tiān)设地(dì)造好一个(gè)仙人洞,正是在这险(xiǎn)峻的山峰上才能(néng)领略到(dào)无限美(měi)好的风光。

  扩(kuò)展(zhǎn)资料:

  本诗(shī)的艺术特(tè)色主(zhǔ)要表现为(wèi)寓理于景(jǐng)。

  毛泽(zé)东(dōng)根据照(zhào)片的内容和生(shēng)活的实(shí)际情况(kuàng),首先塑造两个(gè)主要形象:“劲松”和“仙人洞”。

  然后塑(sù)造“暮色”、“乱云(yún)”、“险峰(fēng)”等次要形象(xiàng),它们作为背景出现在诗中,从而构成了庐山仙人洞(dòng)这一“无限风光”的艺术境界。

  不(bù)但形象生(shēng)动,气势宏伟,使(shǐ)人(rén)深受感染,而且(qiě)伍洞字里(lǐ)行间蕴含着一种(zhǒng)深(shēn)刻的(de)哲理,使(shǐ)人得到启发:对(duì)于我们(men)每(měi)一个人来说,无论是干事(shì)业(yè)还是做学(xué)问,为了实现(xiàn)理想要不懈地追求、奋(fèn)斗。

  或(huò)者当我们在人生旅途上受到(dào)挫折、身处逆境(jìng)的时候,都应该充满必胜的信(xìn)心,进行不懈的努力(lì),敢于攀登险(xiǎn)峰(fēng),去夺得最后的(de)胜(shèng)利(lì)。

  因此(cǐ),这首绝句成为了(le)寄情于景、寓(yù)理游(yóu)枯于景的(de)脍炙人口的佳作。

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