1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯(sī)顿医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引发(fā)的(de)脑溢血夺走了当时人(rén)类(lèi)最伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱(ài)因(yīn)斯坦的真正死因，而是十(shí)分(fēn)好(hǎo)奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着(zhe)当(dāng)时世界上最(zuì)聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想，如(rú)果按(àn)照爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在他(tā)面前的是一个(gè)千载难逢(féng)的机会(huì)，他可以零(líng)距离的研究世界上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的大(dà)佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维(wéi)的(de)理(lǐ)智，在距(jù)离(lí)爱因(yīn)斯(sī)坦医学死(sǐ)亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱(ài)因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然(rán)而哈(hā)维只(zhǐ)是一(yī)个病理学(xué)家，对大脑和(hé)神经系(xì)统的(de)研(yán)究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的(de)结(jié)果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦的(de)大脑质(zhì)量是1230克，比正(zhèng)常人(rén)还少了足足二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度与大(dà)脑的(de)绝对质量关系并不(bù)大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在(zài)半个(gè)多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的(de)研究发现，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比(bǐ)普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们(men)把焦点又放在(zài)了(le)偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些(xiē)部(bù)分(fēn)所控制的区域都不是(shì)爱因(yīn)斯坦的强项(xiàng)所在，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的(de)人所(suǒ)信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人(rén)都(dōu)开始相信这样一种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多(duō)数的人只能(néng)使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的存(cún)在(zài)了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在(zài)这个(gè)理论(lùn)的(de)基础(chǔ)上，一(yī)些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大脑(nǎo)之所以没有被(bèi)全部(bù)的开发利(lì)用(yòng)，是(shì)因为基因(yīn)中的某些部分已经被远古时期造访地球的高(gāo)智(zhì)能生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是(shì)为(wèi)了(le)防止(zhǐ)人类的科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过(guò)快(kuài)。这个(gè)理论也为(wèi)各种科(kē)幻电影提(tí)供了基(jī)础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚(shèn)至(zhì)让很(hěn)多人都(dōu)相信，如果大(dà)脑(nǎo)潜能开发(fā)超(chāo)过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的(de)超能力(lì)，如(rú)果达到100%，就等同于神(shén)一般(bān)的存(cún)在。对于这样(yàng)的(de)说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的都市传说源(yuán)自一位智商比(bǐ)爱因斯(sī)坦还(hái)要(yào)高出一(yī)个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚(yú)人(rén)节(jié)这一天，世界上智商最(zuì)高的(de)人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的(de)对数算出历史上任(rèn)意一(yī)天(tiān)是(shì)星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格(gé)苹果x多重录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生(shēng)。在进入(rù)哈佛不到一年(nián)，希德(dé)斯就在(zài)高等数学领域有了很高的造(zào)诣，并在(zài)100多(duō)位哈佛教授和(hé)学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教(jiào)授坚(jiān)信希德斯(sī)将会成(chéng)为世界上(shàng)最伟(wěi)大(dà)的数学(xué)家之一。在希德(dé)斯的(de)天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的(de)数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的(de)智商至少在(zài)260到(dào)300之间(jiān)，相当(dāng)于(yú)1.875个(gè)爱因(yīn)斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年的养成和他(tā)的父母(mǔ)是分(fēn)不开的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍里斯(sī)希德(dé)斯(sī)是一(yī)位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样是一个智商(shāng)极(jí)高的天才，曾经在七(qī)年(nián)之内获得了哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他(tā)引以为傲的是成(chéng)为了美国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对(duì)导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前(qián)就已经下定决心要释(shì)放他(tā)儿子(zi)隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了(le)一(yī)个机会，这个机(jī)会就是(shì)在现实的世界(jiè)当中(zhōng)检验他(tā)的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终(zhōng)认(rèn)为人类(lèi)只(zhǐ)使用(yòng)了(le)一小部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来(lái)随着天(tiān)才少年(nián)被媒(méi)体的(de)大肆报道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿(ér)子被培养(yǎng)成了(le)不世出的天才少年，印证了(le)他(tā)最崇拜的(de)导(dǎo)师的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯(sī)所说的(de)，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分(fēn)比。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和(hé)大脑联(lián)想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他(tā)们的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的(de)时候(hòu)，老鼠并(bìng)没有受到(dào)什么(me)影响，依然可(kě)以按照训练找(zhǎo)到(dào)食物。于是他(tā)就一(yī)直切一直切，切(qiè)到一半以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依(yī)然没(méi)有受到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这(zhè)个(gè)区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫(gōng)影响不大的脑区则归结(jié)为(wèi)“非活性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活(huó)性脑区切(qiè)除的(de)越多(duō)，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多(duō)人认(rèn)为这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑是没(méi)有被(bèi)开发(fā)利(lì)用的(de)，所以即(jí)便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什(shén)么(me)影响。1923年，奥地利(lì)的医(yī)生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的意(yì)识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的(de)部分才能(néng)被(bèi)别(bié)人和(hé)自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻易(yì)看(kàn)到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大脑切(qiè)除(chú)的实验，人(rén)们就(jiù)将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面(miàn)的小部分理解(jiě)为(wèi)已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部(bù)分(fēn)则(zé)被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为(wèi)这本书写的序言当中有(yǒu)这(zhè)样一句(jù)话(huà)，哈(hā)佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球热销传(chuán)遍了(le)全世界。10%这个数字也印在了大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说就(jiù)这(zhè)样席卷了全(quán)世界。根据调(diào)查，世界上相信(xìn)这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到(dào)2016年(nián)，相信(xìn)进(jìn)化论的(de)人(rén)才只(zhǐ)有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议(yì)，但无(wú)论是遗(yí)传还(hái)苹果x多重是基因突变，物种进化的本质都是自然选择的结果。在这个过(guò)程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世界(jiè)生(shēng)活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经(jīng)完全消失(shī)了，而动物的(de)大脑同样是(shì)经过(guò)数百万(wàn)年的自然选择不断进化所形成的，虽(suī)然(rán)人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气(qì)和营(yíng)养(yǎng)上的消耗是(shì)巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休息，什(shén)么都不想(xiǎng)，它也依(yī)然需要(yào)整个(gè)人体20%的能量来(lái)维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节(jié)躯体(tǐ)运动(dòng)，整合(hé)各(gè)种(zhǒng)感觉、控(kòng)制语(yǔ)言的(de)最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备着进(jìn)行应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个(gè)人(rén)喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都(dōu)是大(dà)脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之下(xià)，许多脊(jí)椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只消(xiāo)耗身体能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出(chū)这么(me)多的能量来(lái)维持整个大脑的(de)功(gōng)能，对于进(jìn)化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体(tǐ)积更小，效率更(gèng)高的大脑，才能(néng)更(gèng)加(jiā)的凸显出生存的优势(shì)。所(suǒ)以从进化上来说，大(dà)脑是不(bù)可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实(shí)是(shì)属于初级的(de)视(shì)觉(jué)皮层，当他被切掉的(de)越多，导致的(de)视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越来越困难(nán)。随着科(kē)学的(de)发展，我们已(yǐ)经(jīng)可以通(tōng)过正电子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁(cí)共振成(chéng)像技术来(lái)监(jiān)测大(dà)脑的活(huó)动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当一个人在(zài)做特定(dìng)的任务(wù)时，大脑的不同部分(fēn)是在协(xié)同工作的，哪怕只是活动一(yī)下手(shǒu)指，也是上亿个神经(jīng)元(yuán)协调工作的结果。即便(biàn)是在(zài)睡觉的时候(hòu)，大脑也(yě)会处在一(yī)个不断活动(dòng)的状态。因此，与(yǔ)大(dà)脑开发10%的(de)都市(shì)传说恰(qià)恰相反，目(mù)前人(rén)类还没有找到一个完全不活(huó)跃的(de)大脑区(qū)域，这(zhè)意(yì)味着人类的大(dà)脑(nǎo)其(qí)实(shí)已经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流(liú)行还有一个非(fēi)常(cháng)现(xiàn)实的原因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望(wàng)的事(shì)儿(ér)，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的(de)畅销都成了(le)营销故事当(dāng)中最好的素材(cái)，再(zài)加(jiā)上一(yī)些(xiē)相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人相信了这个(gè)都市传说。这也意味着更多的(de)人期待(dài)一(yī)种尖端的(de)技术或者神奇的药物可以解锁它(tā)，让他们(men)在(zài)一夜之间成为超(chāo)级天才(cái)。所以当有人(rén)告诉你可以利用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力来提(tí)高智(zhì)慧，你(nǐ)要做的(de)就是(shì)紧紧的捂住钱(qián)包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和(hé)爱因斯坦之间(jiān)并(bìng)没有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人(rén)与人(rén)之间的理解能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着(zhe)巨大(dà)的差异(yì)，这并不是因(yīn)为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元(yuán)的数量以及单个神(shén)经元(yuán)的链接数。人(rén)类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神(shén)经元之间并不会(huì)直(zhí)接(jiē)相(xiāng)连，而是会形成一种叫(jiào)做突触的结构(gòu)，可(kě)以(yǐ)通(tōng)过神经递质将神经元之间的(de)电信号进行(xíng)传递(dì)。我(wǒ)们(men)任何的行为、想法、念头或者是(shì)知识点在大脑当中都是(shì)一(yī)个信号，那么(me)你的知识越(yuè)多(duō)，想法越(yuè)多(duō)，所(suǒ)形成的突(tū)触就会(huì)越多，而当你的知识越牢(láo)固，想法越熟练(liàn)，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识点或者是想法(fǎ)的突出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动(dòng)作(zuò)就越娴(xián)熟，每一(yī)个神(shén)经元最多可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出的连一(yī)半都达(dá)不到(dào)。比如(rú)张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千四百五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿(yì)个(gè)神经元，每个神经元平均有2000个(gè)突触链(liàn)接，那么李(lǐ)四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一个。虽然这是为(wèi)了(le)让大(dà)家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做出的一种量化比喻(yù)，但是两个人的知(zhī)识量(liàng)差距确实是巨(jù)大(dà)的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际(jì)上就只发生(shēng)这两类(lèi)活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突出(chū)，另(lìng)一个就是在形成新(xīn)的突出，也就是(shì)学习到新的知识(shí)。而这些突出的(de)结构越强大，大脑神经元之间的联(lián)系(xì)就越紧密，那么在同(tóng)样的(de)工作要求之下，大(dà)脑(nǎo)就(jiù)可以更(gèng)快(kuài)的调集更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大(dà)脑传(chuán)递信息(xī)的效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外(wài)部表现(xiàn)出(chū)来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神经(jīng)元数(shù)量过少，大脑传递的信息效率就会(huì)低，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是通过信息刺激(jī)所产生的，产生之后(hòu)又(yòu)会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这(zhè)8000个(gè)知识点它又激(jī)活了8000个(gè)神(shén)经(jīng)元(yuán)，如果每个神经元又发出(chū)8000个知识点链(liàn)接，就意味着最(zuì)初的一个知(zhī)识点会产生的连(lián)锁反应，而激(jī)发出无(wú)数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生(shēng)了(le)。但是(shì)人(rén)脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人(rén)在一生当中(zhōng)，平均每(měi)个神(shén)经元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让(ràng)大(dà)脑变得更聪明，本(běn)质上就(jiù)是增(zēng)加神经(jīng)元的(de)数量(liàng)和(hé)增加突(tū)出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马(mǎ)体中每(měi)天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自然生长的神(shén)经元(yuán)，也(yě)可以(yǐ)通过学(xué)习、运(yùn)动和健康的饮食(shí)来促进(jìn)新的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的生(shēng)成。而增加突(tū)触的数(shù)量，就是(shì)通过主动(dòng)的学习或者是思考，不断产生新的突触(chù)，然后(hòu)再强化它(tā)们。这就是为(wèi)什么善(shàn)于主动学习和勤于思(sī)考的人(rén)往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我(wǒ)多聪明，我只是比常人(rén)花更多的(de)时间去思考问题(tí)而已(yǐ)。另外，突(tū)触还有这(zhè)样一(yī)个(gè)特点，它是动态形(xíng)成与动(dòng)态削(xuē)减(jiǎn)的(de)，用(yòng)的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被(bèi)消(xiāo)除(chú)，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进(jìn)化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主动(dòng)思(sī)考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的(de)人(rén)，整天对着电(diàn)视或者(zhě)是电子设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处(chù)在一个被动接受信息(xī)的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成(chéng)有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而(ér)是我们自(zì)己(jǐ)。

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