家(jiā)贫无从(cóng)致(zhì)书以观(guān)出自哪(nǎ)里，家贫无从(cóng)致书(shū)以观每(měi)假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序(xù)》的(de)。

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家贫无从致(zhì)书以观出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏书之家翻(fān)译

　　家贫(pín)，无(wú)从致书以观，每假借(jiè)于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没(méi)有什么办(bàn)法买(mǎi)到(dào)书籍学习(xí)，（就）常常(cháng)向有(yǒu)藏书的人家借书(shū)，亲(qīn)手抄录，计(jì)算好(hǎo)（归还(hái)的）日期(qī)（按时）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚(jiān)，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以是人(rén)多以书假余，余(yú)因得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之道(dào)，又患无硕(shuò)师(shī)名人与游，尝(cháng)趋百里外，从(cóng)乡(xiāng)之先达执(zhí)经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门(mén)人弟子填其室(shì)，未尝(cháng)稍降辞色(sè)。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯(fǔ)身倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻(wén)。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来(lái)看，常常向(xiàng)藏(cáng)书的人家求借，亲手抄录，计(jì)算着(zhe)日期按(àn)时送还。

　　冬(dōng)天(tiān)非常寒冷，砚台(tái)里的墨(mò)汁都(dōu)结了冰(bīng)，手指(zhǐ)冻得不能弯(wān)曲和伸直(zhí)，也(yě)不放松读书。

　　抄写完毕(bì)后，便马上跑(pǎo)去还书(shū)，不敢超过约定的(de)期限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我，于是(shì)我(wǒ)能够遍观群书。

　　成(chéng)年(nián)以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又(yòu)苦于不能与学识渊博的老(lǎo)师(shī)和名人交往，曾(céng)经赶到数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道德(dé)学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子挤(jǐ)满了他的(de)屋子，他的言辞和态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我(wǒ)站(zhàn)着陪侍在(zài)他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯(fǔ)下(xià)身子，侧下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖着耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到(dào)他(tā)大(dà)声斥(chì)责，我的(de)表情更加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以(yǐ)我虽(suī)然愚(yú)笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末(mò)明初文学(xué)家，曾下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖(céng)被(bèi)明太祖朱元(yuán)璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”，学(xué)者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并称为(wèi)“明初诗文(wén)三大家”。

　　他(tā)因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸党案(àn)而被流放茂州，途中病死于(yú)夔州。

　　他的代表(biǎo)作品(pǐn)有《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家(jiā)手自(zì)笔录计日以还是什么意(yì)思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因(yīn)为家中(zhōng)贫穷，无法得到(dào)书来(lái)看，常(cháng)向藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日期(qī)送(sòng)还(hái)。

　　出自明(míng)代文学(xué)家(jiā)宋濂创作的一篇(piān)赠(zèng)序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详略有致，用对(duì)比说理，在叙(xù)事中穿插(chā)细(xì)节(jié)描绘(huì)，读来生散(sàn)吵(chǎo)动(dòng)感(gǎn)人。

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