音乐(lè)教(jiào)育类五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)一(yī)般特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和教学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学(xué)院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材(cái)进行整(zhěng)合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部(bù)分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素(sù)都(dōu)服(fú)务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都是(shì)平等(děng)的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐与纯(chún)打击(jī)乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这(zhè)些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如(rú)果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找(zhǎo)到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业(yè)毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数(shù)学校都会要求你有(yǒu)一个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要硕士或(huò)博士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程(chéng)可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhō五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力ng)国(guó)的情况就(jiù)各有不同，每个地区(qū)每(měi)个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研(yán)究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给(gěi)学生时间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私(sī)人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着(zhe)电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的(de)一(yī)种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士(shì)学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域(yù)的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)和(hé)作曲专业的(de)学生合(hé)作，尝试在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对(duì)一课(kè)程，发展特定(dìng)的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得(dé)在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要的一系(xì)列(liè)工(gōng)具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的(de)很(hěn)多(duō)方面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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