提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的(de)方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡改的，甚(shèn)至是可以(yǐ)被植入的(de)，而且方法还非常的简单，先跟大(dà)家(jiā)说一个(gè)跟修(xiū)改记忆有关的一(yī)个非常轰(hōng)动的事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案(àn)，被害(hài)人是一(yī)个只有4岁半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯(kǎi)斯的妈(mā)妈发现凯斯最近(jìn)一段时(shí)间频繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵(qīn)害之(zhī)后非(fēi)常容易出现(xiàn)的(de)一种(zhǒng)信号(hào)，凯斯的妈(mā)妈发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞(chǎng)开心扉(fēi)，就跟(gēn)凯斯讲了自己(jǐ)小时候去野外露营(yíng)遭到了(le)侵害的经(jīng)历。

提高幼儿(ér)记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩的方便(biàn)记忆的(de)材(cái)料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴趣的(de)玩(wán)具(jù)或(huò)游戏，同时可以(yǐ)制(zhì)作许(xǔ56是什么意思 56是什么尺码)多(duō)色彩(cǎi)亮(liàng)丽(lì)的卡片或图片，家长可在旁边配(pèi)合(hé)我们孩子(zi)一起来(lái)进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明(míng)确的记忆(yì)任(rèn)务，并对孩子的成果给予评价56是什么意思 56是什么尺码，这样可(kě)能激(jī)发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事(shì)前(qi56是什么意思 56是什么尺码án)，可(kě)以提出一两个(gè)问(wèn)题(tí)让(ràng)孩子从听到故事中找到答案，或外出(chū)游(yóu)玩时，要让孩(hái)子记住见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事物(wù)进行记(jì)忆，在孩子完成(chéng)任(rèn)务时要给予及时的(de)肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性与(yǔ)主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记(jì)忆的材料，可(kě)以大大提高孩子的记(jì)忆水(shuǐ)平和有意(yì)识记忆的能力(lì)，虽然(rán)孩子的记忆(yì)多(duō)是机械记忆(yì)，但在(zài)理解的基(jī)础上，他们会记忆的更好，这样(yàng)可(kě)以使他们记忆的(de)更(gèng)牢固，这对培养孩子的(de)有(yǒu)意识(shí)记忆(yì)是非(fēi)常好的方法(fǎ)，所以孩(hái)子在记忆(yì)东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器(qì)官(guān)进行记(jì)忆。

　　因此(cǐ)，应(yīng)指(zhǐ)导幼儿运用(yòng)多(duō)种感官参(cān)加记忆活动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一(yī)摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获(huò)得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快(kuài)又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩(gǒng)固所学的内(nèi)容(róng)时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利(lì)用(yòng)讲故事(shì)、念儿歌、猜谜(mí)语、表(biǎo)演活动(dòng)、做游戏以及(jí)比赛活动、散步与郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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