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琅(láng)琅书声和朗朗书(shū)声的区(qū)别，朗朗上(shàng)口和琅琅上口读音

　　琅(láng)琅上(shàng)口与朗朗(lǎng)上口(kǒu)区别是读法不同、出处不同、意思不同。

　　具体如下：1、读法不同：朗朗上口拼音(yīn)lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅上口(kǒu)拼(pīn)音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处不同：朗朗上口出自老舍《诗与快板(bǎn)》：“散文就不(bù)受(shòu)这么多的限制，虽然散(sàn)文(wén)也讲究声调铿锵，能朗朗上口(kǒu)。

　　”出自清·王韬(tāo)《淞隐漫录·凌波女史(shǐ)》：“自幼(yòu)即喜识字，授(shòu)以唐诗，琅琅上口。

　　”译文：从小喜欢认字(zì)，把(bǎ)唐诗传授给他，便能读起来琅琅上(shàng)口。

　　3：意思不同(tóng)：朗朗上口(kǒu)意思是指诵读诗词文章(zhāng)时的声音响亮而顺口。

　　琅琅上口指诵读(dú)熟练、顺口。

　　也指文辞通俗，便于口诵。

中(zhōng)文(wén)专业进(jìn)：“朗朗(lǎng)”和“琅琅”在 形容书声时有(yǒu)何不同？

　　“朗朗”和“琅琅(láng)”的区腊(là)型念(niàn)别为(wèi)：指代不(bù)同、出(chū)处不同(tóng)、侧重(zhòng)点不同。

　　一、指代不同轮困

　　1、“朗鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救朗”：形容(róng)声音清晰响亮。

　　2、“琅琅(láng)”：金石相击声、响亮(liàng)的读书(shū)声等(děng)。

　　二、出(chū)处不同

　　1、“朗朗”：茅盾 《子夜》四：“鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救那(nà)位青(qīng)年的声音朗(lǎng)朗地在纷呶的诅骂中响(xiǎng)了起来(lái)。

　　租掘”

　　2、“琅琅”：明·高启 《送高二文学游钱(qián)塘》诗：“读(dú)书闭阁人罕识，明月夜(yè)照声琅琅。

　　”

　　白话(huà)译文：家(jiā)门紧闭，坐(zuò)于(yú)高楼独自读(dú)书，什么人都不认(rèn)识，夜晚明月(yuè)高悬(xuán)，传(chuán)出响亮的读书声。

　　三、侧(cè)重点(diǎn)不(bù)同

　　1、“朗(lǎng)朗”：朗朗是(shì)叠(dié)音形容(róng)词。

　　2、“琅琅”：琅琅是拟(nǐ)声词，象声词。

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