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  音读训读的解释是什(shén)么,音读训读(dú)的解释是问(wèn)什(shén)么(me)是音读?什么(me)是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音h2so4是什么化学名称怎么读,hno3是什么化学名称(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的解释(shì)是什么,音读训读(dú)的解(jiě)释

  问什么是音读?什么是(shì)训读?答简(jiǎn)单(dān)来说,每个汉字一般都会有两种读(dú)法(fǎ),一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉(hàn)字的(de)读音,按照这个汉字从中国传入日本的时(shí)候(hòu)的读(dú)音

  来发音。

  根据汉字(zì)传入的时代和来源地的不同,大致(zhì)可以(yǐ)分(fēn)为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但(dàn)是,这些汉字的(de)发音和现代(dài)汉语中(zhōng)同一汉字

  的发音已经有所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

  “训读(dú)”是按照日(rì)本固有的语言

  来读这个汉(hàn)字时的读法。

  “训读”的词汇多是(shì)表(biǎo)达日(rì)本固(gù)有事物的固有词(cí)汇(huì)等(děng)。

  有不少汉字具(jù)有两(liǎng)

  种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

  例音(yīn)读(dú):青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是(shì)什么意思(sī)?

  训(xùn)读(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日(rì)文所用汉字的一种发(fā)音方式(shì),是使用该等汉字(zì)之日本固有同(tóng)义语汇的读(dú)音。

  所以训读只借(jiè)用汉字的形和义,不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中按照日语对汉(hàn)语的(de)译音读(dú)出来,叫音读(dú)同(tóng)一个汉字在日语中(zhōng)可能有(yǒu)不(bù)止一种读(dú)法(fǎ),是由(yóu)于其(qí)在不同(tóng)时期(南北朝(cháo)、隋(suí)唐、宋(sòng)等(děng))吸收了当时汉字(zì)的(de)发音(yīn)。

  每个(gè)汉字一般都(dōu)会(huì)有两种读法,一种叫做“音友慎(shèn)春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“h2so4是什么化学名称怎么读,hno3是什么化学名称训读”(训読み/くんよみ)。

  有h2so4是什么化学名称怎么读,hno3是什么化学名称不(bù)少汉字(zì)具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日语

  在(zài)日语里,训读(训読)是以日语固有的发音来(lái)读(dú)出汉字(zì),与(yǔ)该汉字本身的(de)好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例:“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和(hé)语(yǔ)固有之说法,与(yǔ)字音(yīn)“きん”(kin)并无关联(lián)。

  2、韩(hán)语

  一(yī)般认为现代(dài)“韩语(yǔ)不存(cún)在训读”。

  但(dàn)近代以前曾(céng)有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本万叶假名的标记法(fǎ)存(cún)在,充分利(lì)用这些(xiē)汉字的训读。

  使用(yòng)类似于和(hé)训(xùn)(日本的训(xùn)读)的韩训(xùn)。

  对(duì)某些(xiē)的汉(hàn)字(zì),这(zhè)意味着相关(guān)“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜(xiān)的(de)孝(xiào)哪固有语”的韩训。

  现如今除了在(zài)语言学与语(yǔ)源论等(děng)进(jìn)行讨论以外(wài),日常言语已经不(bù)再使用。

  但(dàn)是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用本来(lái)的(de)意(yì)思,这类的韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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