小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确(què笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花)的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明(míng)事物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事(shì)物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事(shì)物的(de)本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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