张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军(jūn)高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他真的(de)闯祸(huò)了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他(tā)也(yě)并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批评张雪峰的(什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些de)言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部(bù)门教(jiào)育(yù)部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报(bào)领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

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张雪(xuě)峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个(gè)朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多(duō)的(de)知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在一(yī)定的偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我(wǒ)们(men)要(yào)从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学(xué)生追(zhuī)求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识后，面临(lín)的最主要什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给学生更(gèng)多的参(cān)考(kǎo)和(hé)意(yì)见(jiàn)，他的(de)言(yán)论可(kě)能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生打开了(le)思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级(jí)和社会(huì)实际情况(kuàng)存(cún)在(zài)脱(tuō)节现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认为(wèi)的(de)兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来(lái)真正有益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候发现，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定(dìng)支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不(bù)安稳。

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