小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的事物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了(le)深(shēn)重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一(yī)类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释(shì)空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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