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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例(lì)题

　　小说标题(tí)的作用(yòng)：情节(jié)上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成(chéng)为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的(de)运(yùn)用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致可(kě)分(fēn)为六大(dà)类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要(yào)有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情(qíng)基调(diào)、寄(jì)托作者(zhě)情感。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判(pàn)定标准：标题(tí)中出现(xiàn)具体事(shì)物、或具体情(qíng)感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了(le)本文的(de)写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带(dài)来的结构作用：贯穿全文(wén)，使文(wén)章结构完(wán)整。

小说标题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式是(shì)什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的表层(céng)义：（词(cí)语的含(hán)义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征义）；人物(wù)与人物的关系（表(biǎo)明人物(wù)性格、表明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨与(yǔ)主旨的关(guān)系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜(bo)旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标(biāo)题(tí)关键(jiàn)词的本义(yì)，字面义入手，联系(xì)文章内容(róng)，得出标题的深层(céng)含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题的(de)修辞手法(fǎ)入手，联系文(wén)章的人物形象及隐含(hán)的情感(gǎn)来理解标题的含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作(zuò)者感(gǎn)情，主题思想入手，分析(xī)标题揭示的思想内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围绕这(zhè)一线索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写(xiě)作对(duì)象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用(yòng)：寓意含(hán)蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬念(niàn)，激发(fā)读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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