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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被(bèi)他们(men)关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日生活(huó)的(de)共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为目的(de)的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着(zhe)老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述(shù)“我是(一厢情愿是什么意思shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们(men)玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的(de)题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片(piàn)人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng一厢情愿是什么意思)友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的(de)动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也(yě)和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人(rén)物很多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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