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相(xiāng)对评价和(hé)绝(jué)对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育(yù)技术

　　相对评价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别：1、相(xiāng)对评价是在被评(píng)价对象的(de)群(qún)体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对(duì)象(xiàng)逐一与基准进行比(bǐ)较，以判断(duàn)该群体中(zhōng)每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价(jià)是在评价对象的集合之(zhī)外确定一个标准，评(píng)价时把评价对象与(yǔ)客观标(biāo)准进行(xíng)比较(jiào)，确定(dìng)评价对象达到目标(biāo)基(jī)准绝(jué)对(duì)位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相对(duì)评价：利用(yòng)相对评(píng)价可以了解学生之(zhī)间的(de)差异，便(biàn)于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评价：其(qí)标准比较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评(píng)价(jià)之后(hòu)，每个被评价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的(de)差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直接鉴别各教(jiào)育目标完(wán)成情况，明确今(jīn)后工作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区(qū)别：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又(yòu)称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验(yàn)对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照性评(píng)价，是用常模参照性测(cè)验对学生西安市城六区是哪几个(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝对性(xìng)评(píng)价依(yī)据教学(xué)目标和教(jiào)材编制(zhì)试(shì)题(tí)来测量学生的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的要求。

　　而(ér)相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价依据学生(shēng)个(gè)人(rén)的成绩在(zài)该班学生成绩(jì)序(xù)列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对(duì)性评(píng)价是一种外部评(píng)价，注重的是目标达成与否，不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)个体的(de)相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学(xué)考(kǎo)试、驾照考试等(děng)。

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