校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学后同学(xué)间的(de)欺负行为也(yě)算在内的。我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀

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校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面

　　其(qí)主(zhǔ)要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮的学生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xi我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀ào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对(duì)受(shòu)害者的(de)照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等(děng)部(bù)门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京(jīng)市各区公布的实施(shī)方(fāng)案中，除(chú)了(le)对调查时(shí)间有要求外(wài)，对于事(shì)件的及(jí)时(shí)上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上(shàng)级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在实(shí)施方(fāng)案我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀中明确(què)提出(chū)，如发生欺凌事件，各(gè)校要(yào)在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇(huì)报(bào)工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司(sī)法(fǎ)部(bù)门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外(wài)，对于情节较为严重的(de)，还要求学校要与属地派出(chū)所、司(sī)法等(děng)部门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是(shì)在受害者未能保护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事(shì)行(xíng)为能力(lì)人在(zài)学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构学(xué)习(xí)、生活(huó)期间(jiān)受到人身损(sǔn)害(hài)，学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人(rén)承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构承担补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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