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6千克等于多少斤 6千克是多少磅怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医(yī)学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学专业，怎样学好护(hù)理学(xué)基础300字(zì)等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自(zì)考，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道(dào)现在(zài)护(hù)理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持(chí)，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是(shì)比较少的(de)，数(shù)量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出(chū)现了(le)很(hěn)多(duō)特(tè)殊(shū)型(xíng)的护理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯(kěn)定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个(gè)行业，另外(wài)就是你必须(xū)要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是(shì)比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的生(shēng)活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业(yè)上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多(duō)微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的(de)精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器官(guān)以(yǐ)及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相(xiāng)关又难记(jì)的名(míng)词整合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药(yào)物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不符合用药目的(de)，就成(chéng)了(le)对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很(hěn)多(duō)养生(shēng)的(de)理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 ***6千克等于多少斤 6千克是多少磅手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等(děng)，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可(kě)以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介(jiè)绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不(bù)能(néng)跟病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患(huàn)者情绪冷静下来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末考试也不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上面(miàn)提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院(yuàn)开设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门(mén)理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的(de)各(gè)种护理操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通对于(yú)信(xìn)息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系(xì)，建立怎(zěn)样的(de)护(hù)患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备(bèi)一(yī)定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会(huì)有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的(de)机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)手术及(jí)外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等(děng)三个(gè)部分，像一(yī)般手术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿(niào)潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一(yī)样(yàng)，因(yīn)此护(hù)理人员(yuán)不能根据其他患者的(de)经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及(jí)表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易产气(qì)的(de)食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年(nián)半的护(hù)理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科(kē)室(shì)跟(gēn)着护士(shì)老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是(shì)一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问题就(jiù)是大问题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通(tōng)人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格(gé)遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学(xué)业负责，临(lín)床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系(xì)，白天在临(lín)床见到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知识(shí)的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要(yào)学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了(le)。6千克等于多少斤 6千克是多少磅p> 学(xué)护(hù)理专业，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时(shí)间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从(cóng)事美(měi)容护(hù)理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有(yǒu)机会从事这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　护(hù)理这(zhè)个(gè)专业(yè)越来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着(zhe)决定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏(huài)就(jiù)可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的(de)重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主学习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应(yīng)该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运用到临床的(de)，有(yǒu)时候(hòu)知(zhī)识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好(hǎo)的(de)专业技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个(gè)好的心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的(de)情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技(jì)能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护(hù)理专(zhuān)业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业(yè)？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部(bù)等六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生(shēng)人才(cái)资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相差很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源(yuán)公司(sī)已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。