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网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)是(shì)医学基础课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)以(yǐ)及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参(cān)加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶(fú)持，现在(zài)我(wǒ)们(men)国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业(yè)的大学本科生在很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那(nà)么你本身必(bì)须要特别的热爱(ài)这个(gè)行(xíng)业，另外就是你必(bì)须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平时也(yě)是(shì)比较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付(fù)出全部(bù)的精力，这样我们(men)在(zài)这个专(zhuān)业上面才(cái)会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与(yǔ)能量的(de)代(dài)谢(xiè)过程(chéng)，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常(cháng)会(huì)涉及(jí)十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一步发(fā)生的器官以及发(fā)生的(de)条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而(ér)且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆，比如在(zài)记忆人体八(bā)种必须(xū)氨(ān)基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来(lái)组成(chéng)一句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了一(yī)起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物(wù)的(de)名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我们会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临(lín)床(chuáng)传授(shòu)给患(huàn)者(zhě)，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的(de)时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适(shì)的(de)时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课(kè)程不(bù)仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需(xū网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊)要(yào)上身(shēn)挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决(jué)，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重新审视自(zì)己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而且都非常的(de)有(yǒu)趣(qù)，从(cóng)来(lái)不会(huì)有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难(nán)大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难得的(de)让同学满意的(de)优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如(rú)何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实(shí)施的各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的(de)过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传(chuán)达(dá)的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如(rú)何建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎样的护患关(guān)系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的自(zì)理能(néng)力，就应该(gāi)充分调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提(tí)高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四(sì)门课程都(dōu)会有每(měi)周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内(nèi)容(róng)是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及(jí)外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包(bāo)括术前(qián)护(hù)理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功能，而(ér)且个(gè)体差(chà)异很(hěn)大，每个(gè)人对疼(téng)痛的(de)耐(nài)受都(dōu)不一样(yàng)，因此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人员不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的(de)感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问题(tí)是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其(qí)他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动(dòng)患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随(suí)着医(yī)生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对象是病人，不(bù)是数据不是机器(qì)，而(ér)是(shì)一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接(jiē)触的(de)高(gāo)致病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医院制(zhì)定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负责，还(hái)要(yào)对(duì)自己的学业负责，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操(cāo)作，晚上回(huí)来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事(shì)护理专(zhuān)业的工作的(de)话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却(què)反而(ér)比医院(yuàn)医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习(xí)好护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学(xué)生，一定(dìng)好的自(zì)主学习的(de)能(néng)力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业(yè)的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习能力和吸(xī)收能力。

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　　其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临(lín)床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需(xū)要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打(dǎ)针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟(shú)，才能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时(shí)候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知(zhī)识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为(wèi)什么选择了(le)这(zhè)个(gè)专业(yè)？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试(shì)前(qián)将理论知识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织(zhī)对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益(yì)突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其他国(guó)家将(jiāng)急需(xū)200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。