幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子(zi)，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈的(de)。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)以及幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些大班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些中班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)题目，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些方面等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和被他们(men)关注(zhù)的(de)内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本(běn)班幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共(gòng)同点出发(fā)，切入(rù)点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起(qǐ)来有话(huà)想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话时(shí)也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处(chù)，让(ràng)孩子(zi)们养成(chéng)饭(fàn)前(qián)便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完(wán)自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿(ér)在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还(hái)经(jīng)常出些(xiē)脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的(de)动画(huà)片(piàn)进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画(huà)片是什么(me)，为什(shén)么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别)友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不(bù)多的(de)时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物(wù)有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的(de)动画(huà)片，老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动画人物很多(duō)，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些(xiē)优(yōu)点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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